转变教育教学理念，搞好研究性学习活动，实践创新能力培养
辽宁省阜新市实验中学
实施与培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是确立教与学的新模式，开展研究性学习活动的目的就在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合应用实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力，提高其综合素质。
一、教师积极学习新课改理论，转变教育教学理念是搞好研究学习活动的根本保证
在所有学科中，研究性学习学分最高，比语文、数学等传统科目还高，三年要修满
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分，新教材，信息量大，更贴近生活、贴近实际，启发性强。
新课改后，教师的教学观念，教学行为也要发生变化，要求教师更加关注课堂，新理念、新要求要在教学过程中有所体现。
新课程所倡导的探究学习，与接受学习的过程确定性不同，探究学习的过程是多环节、多变化和开放的。因此，教师首先要面对的是怎样确定学生现有的发展水平。广大教师必须致力于新课改中，不仅是关注于“知识”或“能力”等单维目标的实现。引导学生会选择与主动发展，强调与学生认知世界的结合。注重陶冶学生的人格境界，真正使之成为主体。
教师应研究如何促进学生主动地富有个性地学习，引导学生主动参与勤于探究，乐于合作，建立民族平等的师生关系，培养学生的创新精神与实践能力。学校要建立以校本的教学研究制度，鼓励教师针对新课改中出现的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流和研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。
研究性学习突出地表现为探究过程，在这个过程中教师要扮演四种角色：信息海洋的导航者、情境观察的指导者、协作学习问题的设计者和协作学习过程的辅导者。
二、选择好研究课题是提高研究性学习质量的关键
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、课题的选择要向校本课程靠拢
选题要从学校的办学特色出发，结合本地区实际，热点问题，结合我校教师特长，有针对性的开设相关课题，如：阜新——“玛瑙之都”，“转型四年看阜新城市建设旧貌换新颜”，“矿城阜新靠煤层气来充‘气’”，“石油价格上涨对阜新城市出租车行业的影响及其计价调整方案”，“影响学生的考试因素”，“高中生视力健康问题的调查”等。
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、开发教材内容，向校本课程靠拢
深入开发教材内容，实际上就是应用教材的过程，在应用中对教材进行系统的整理和筛选。如高一数学教材中的分其付款问题实际中是很常见的，高三数学教材中的概率问题可预测实际中的事件结果，——“阜新地区彩票投注情况以及中奖的概率”，这些课题都是在拓展教材而形成的。
三、研究性学习要突出“实践性”
通过问卷调查活动，让学生体验被拒绝、遭白眼的滋味，也接触了社会上形形色色的人，有的热情、有的冷漠、有的博学、有的无知、有的通情达理、有的不可理喻
……
，这些是难得的真实的社会生活体验，使学生更加成熟。学生说：“通过研究性学习活动，使学生更清楚地了解社会，为我以后进入社会打下了一个良好的基础；让我学到了许多社会交际知识，懂得了许多社会关系。让我把许多学到的知识运用到实践上，学会了自己去找问题，分析问题和解决问题，同时我也感受到了自我解决问题的乐趣，研究性学习活动锻炼了我们的社会实践能力。
四、通过研究性学习活动培养学生的团结协作精神
在研究性学习的过程中，分工与协作都是十分重要的，分工有利于每个小组成员自主探索。由于问题本身是有丰富的内涵，所有的学生都有自主探索的机会；每个成员都在贡献思想，而不只是“借用思想”。因此，小组需要明确分工，明确每个人的责任，让每个成员都投入到学习活动中，教师要知道小组中每个人都做了什么，以及每个人的进度，同时，可在小组内进行评比竞争，让每个小组（或个人）展示自己的作品，报告自己完成任务的方法和体会，由教师和各组代表评定各组（或个人）的成绩。合作能促进学生之间的沟通，首先学生围绕问题进行讨论可以激活学生有关的先前知识，在原有知识背景与当前信息之间生成更多的联系；其次，讨论可以使学生的思维过程表现出来，学生会感受到观念、方法的不同，从而可以更好地进行反思和评判彼此的思想和做法。另外，真正齐心协力的合作可以各取所长，通过合作来解决单个学生无法解决的问题，真正体现“团结就是力量”。
五、通过研究性学习活动使学生感悟“失败是成功之母”的道理，坚定成功信念。
在研讨性学习过程中，学生的调查研究往往不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的挫折，指导教师要及时组织他们查找失利的原因，从失利中总结得失，鼓励他们战胜困难。让学生感悟，在感悟中成熟，在成熟后学会探索，在探索后走向成功。“失败是成功之母”嘛。
翱翔源于展翅，成功源于失败，成熟源于幼稚。通过几年来的研究性学习实践：不难发现，这符合新课改及素质教育新要求，这对于培养创造性人才是有着积极意义的。研究性学习点燃了学生的求知欲望、培养了学生们的科学探索精神。研究性学是三月春风，给每位学生提供了展示才能的机会，学生学会了在探索中求益。开展好研究性学习活动推动我校教师深入进行新课改，形成新的教育教学理念，促进了学生综合素质的提高，培养了科学精神，能促进我校教育教学质量上一个新的台阶。