为深化素质教育，整体提升教师教学水平，金牛区抓住常规课堂这个关键环节，以“赢在课堂，重在平常”为理念，从今年3月起，在全区所有小学进行了课堂设计与反思基本功竞赛，竞赛持续一个学期，全区58所学校2500多名教师参与，学校、教研组、教研培训中心也在不同层面展开研究，在全区营造出钻研教学的良好风气，促进了教师的专业化成长。

　　据了解，金牛区本次竞赛不走形式，区教育局在下发文件的同时，向每一位老师发放了一张粉红色卡片，用书信、故事、名言等对活动进行了行政“柔性”推动。决赛中，采取从参赛教师3至6月的所有课堂设计文本中随机抽取，让参赛教师现场准备30分钟，再用15分钟说课的形式，让每个教师都必须注重日常教学，从而提升常规教育活动的水平。一位教师在谈到自己参加活动的感受时说：“‘赢在课堂’不仅仅只是赢在15分钟的说课比赛，而是赢在每一堂课的教学过程中。把每一堂课看作一次比赛，那是自己与自己在比赛。每一堂课都要寻找自己的不足和闪光点，在反思中一次次进步，在这样的比赛中，需要战胜的对手是自己。”

　　鉴于“赢在课堂”竞赛活动取得了良好效果，金牛区教育局局长李沛表示，从2007年下半年开始，将把该项竞赛从主课全面延伸到各个科目，从一学期延长到一年，从小学延伸到初中一二年级。为此，区教育局聘请省内中小学各科名优教师和专家，成立了课堂教学专家指导顾问小组，并投入百万余元资金推动该项活动。