□学校简介

　　毛坦厂中学位于六安市金安区毛坦厂镇，是一所具有70年历史的高级中学。2001年12月被评为省级示范高中。截至目前，已有两万余名优秀人才走向北大、科大、复旦等高等学府。在校生15000余人。学校2009年高考重点达线人数1300多人。

　　□校长、老师秘笈

　　副校长韦发元、教务主任李振华：

　　班主任手握聘用“大权”

　　副校长韦发元说，该校今年报考人数8000多人，按照学校统一部署，迎战高考共分为三个阶段，也可以称作“三大策略”。

　　教务主任李振华详解介绍了该校迎战高考的“三大策略”：迎考第一阶段从新课程结束至3月底，毕业班考生全面转入对高中三年知识点的重点梳理，进行综合化、网络化整合；第二阶段从4月初至5月中旬，策略是老师针对考试说明组织单元知识考查和综合训练，目的是提高考生综合分析问题的能力；第三阶段是考前三周内，策略是回归课本，因材施教补差补缺，重点调整考生的心态，从容走向考场。

　　据介绍，毛坦厂中学高考制胜有四大“法宝”。首先，学校位于大别山区，四面环山的地理位置给考生创造了一个稳定安静的学习环境，没有喧嚣和诱惑。其次就是实行班主任负责制，即学校聘用班主任，班主任负责聘用教师，班主任拥有使用教师的“生杀大权”，有教学成绩可以获得重奖，业务能力差、教学成绩不好的老师不仅收入少，甚至没有班主任愿意聘用，这样可以充分发挥老师的积极性，使授课老师和班主任配合更加默契。

　　另外，教学中用教师的敬业精神感动考生，老师全住在校内，“要求学生到，老师首先到；学生走了，老师还在”。学校还有个“微笑工作站”，工作站有4名专职女心理教师，随时针对心理波动较大的学生进行辅导。

　　副校长、年级主任吕永海：

　　老师和考生“兵团作战”

　　“兵团作战的关键因素是科学调度，细分职责！”毛坦厂中学副校长、年级主任吕永海说，这么多人参加高考，每个老师和每个考生都是“兵团”的一员，每位授课老师必须为自己的“战士”设定科学的行军和冲锋线路。

　　具体的说就是考生要复习哪些重点，先由老师明确设定，并精确到每一天；班主任则把握全班动态；年级主任负责调度和平衡，通过统一命题、统一进度、统一时间和统一阅卷等措施使全体考生学习成绩整体推进，针对语文、英语的语言类特点和数学、物理等抽象思维特点，以及“综合”的协调能力培养，制定相应的训练计划，使学习效果达到“最大值”。

　　班主任马启枝：

　　养“兵”千日，重在平时

　　高三(22)班班主任马启枝说，要想在高考中取得好成绩，临时突击是不行的。学校所有的班主任从高一开始就注重提高考生平时的成绩，针对每位同学的性格特点和学习方法提出参考意见，充分发挥考生的个性，训练题目由易到难。

　　很多家长和考生都知道，毛坦厂中学有个特点，就是除了部分特别优秀的考生外，其他考生成绩差距小，整体战斗力强，这也是该校每年高考本科达线率稳居全省前列的原因之一。那么，学校是如何做到这一点的？马启枝的心得是，从来不放弃一个“差生”。在老师心中，每个学生都是人才，“教好一个学生，振兴一个家庭”。教好学生的关键是充分尊重他们的个性和学习方法。他现在的工作重点是和考生充分沟通，“稳定第一，心态至上”。

　　□考生体会

　　或攻或守各有绝活

　　按照该校老师对考生特点的粗略分类，记者随机采访了几位正在备考的同学，通过他们的现身说法，毛坦厂中学高考“兵团作战”的特点可见一斑。

　　○张荣俊，男，高三，聪明肯干型。目标：上海交大。

　　张荣俊说：“我现在重点是巩固基础知识，并按照自己的爱好挑战一些高难度的题目。 ”

　　教师点评：这类考生智商高，老师一讲就懂，接受能力强，缺点是不踏实，老师主要引导其注意学习的理性过程，对基础知识深入理解。高考定位是冲刺重点大学。

　　○何琼，女，高三，踏实苦干型。目标：“一本”以上。

　　何琼说，她每天除了正常上课，课余时间安排是：早上6点起床，在一天中头脑最清醒的时间复习语文、英语，背诵效果好；中午 11：00~12：10，一边休息一边复习生物、数学；晚5：40开始第一节自习，复习、巩固、整理当天学习的内容，此后一个半小时复习物理、化学至就寝。

　　教师点评：此类考生成绩平稳，但不易拔尖，老师考前帮其调整心态，并在行动上给予支持，高考定位是力保“二本”，冲刺“一本”。

　　○方诚颖，女，高三，乐观浮躁型。

　　方诚颖目前的备考状态是： “每天完成老师布置的任务，没事还和陪读的老妈聊聊天，没想过考不好，只想过选哪所大学。 ”

　　教师点评：此类考生家庭条件相对优越，学习潜力大，老师要从思想上帮其转向务实的轨道上来。高考定位：本科达线，考试中或有超常发挥，取得突出成绩。(方荣刚)