人才流动，是现代社会的一大特征。不想干教师了，考个警察当当，无可厚非。

       但作为一个不怎么发达的县，一下子有这么多教师放下教鞭，撇下众多学子，转岗另寻职业之路，的确让人思考。

       是什么原因让这么多人民教师放弃为人师表、教书育人的崇高职业，而走向人民警察的岗位？有些让人匪夷所思。

       按理说，一个是人民教师，一个是人民警察，都是人民的服务者，都有一定的社会责任，在百姓当中都有较高的社会地位。在工资待遇上，都是国家财政供养，而且相对来说，教师收入未必低于警察收入；在付出上，人民教师为莘莘学子而“蜡炬成灰”，人民警察也是“风霜雪雨搏激流”，并不比教师轻松快哉，有时甚至需要留学牺牲。从常理上讲，教师与警察并没有明显的高低贵贱之分，也不存在哪个更重哪个更轻。在今天就业形势如此严峻的情况下，能够走上教师岗位的并不是一件多么容易的事，需要专业学习不说，还要经过入职的严格考试选拔，方能加入其中成为人民教师的一员。

       作为教育强县的会宁，就有这样大面积教师转岗，其对当地教育的伤害不容小觑，同时那些偏远贫困地区的教育工作者，其影响必定不小。在很多偏远贫困地区，我们还有大量的代课教师，还有很多教师的待遇不能得到有力保障。对于这些教师而言，他们还能在教师岗位坚守多久，还能否把全部心思投入到教学之上，实在让人担忧。

       “再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，这些年，国家在教育上的投入不能说不大，教师从社会地位到经济收入不能说不高，可是却还是留不住教师，只能说，他们渴望得到的更高，而这些却是教育事业所不能给予的。

       那么，他们渴望得到什么呢？想来，可能是“公务员”编制产生的诱因，这或许就是189名教师实现转岗的真正原因吧。

       从一些发达国家看，公务员并不是什么了不起的职业，更谈不上高大上了，有些国家公务员甚至比不过推销员。但我们国家不同，从每年各种各级公务员考试参与人数就不难发现，在工作选择上公务员排在首位，难有超越的可能。

       这并不是现代社会正常现象，现代社会对工作岗位的评价，应该是多元的，不应是单一的，应该是平等的，不应该是分化的。应该是鼓励那些在不同岗位不懈努力业绩卓越的人，而不应该职位本身就存在三六九等。教师也好，警察也好，差别不应在岗位本身，而在于你努力的程度与贡献的大小。

       我们没必要指责不干教师当警察的人，我们期待有一天，那些转岗当警察的人回过头来再考教师。

       尊师重教的甘肃省会宁县，去年11月启动的一次招录警察的计划，引得大批基层教师离岗，转而成为公安战线的一分子。据悉，该计划总共招录了189名警察，其中有171名来自教师行业。

（8月12日《中国青年报》）