1992年8月，我光荣地成为了一名人民教师。带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，我从运城师范学校毕业来到永济市北郊小学任教。当我怀揣着美好的梦想走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的三尺讲台时，我感受到了肩上的重任。就在那时，我似乎明白了作为一名教师的责任和使命；就在那时，我暗自下定决心，必将于此，注满我的情，倾尽我的心，做一名人们满意的新时代合格教师。

　　作为教师，我们知道爱生是立业之本，每一位学生都渴望得到老师的理解与尊重。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，甚至会给学生成长带来一生的影响。一次小小的疏忽与盲目的自信，让我更感到教师责任的重大，它时时刻刻提醒着我。

　　记得那是2004年9月的一天早上，我像往常一样，带着满满的爱走进教室。映入眼帘的一幕让我浑身像浇了一盆冷水，从头凉到脚底。教室的黑板上画着一个怒目圆睁的人，上面写着：冤枉我！看到这，我立刻拿起板擦将画擦掉，脑子在快速地翻转，这是谁画的呢？在我慢慢的梳理中，脑子有了清晰的线条。难道我冤枉张某了？

　　前几天，小红的10元钱丢了，经过我“细致周密的调查、取证”，最后确定是张某。作为老师，我觉得孩子有错必须严厉批评教育，为了让他记住这次教训，我专门开了一次班会，当时把他叫到黑板前面，当着全班同学的面，不分青红皂白一顿批评，我记得当时张某小声地说：“老师，不是我”。可我当时却是那么的自信，根本没把他的话听进去，而是一味地认为他在狡辩，借此还狠狠地批评了他。难道是我错了，难道我的调查有漏洞？孩子们陆陆续续走进教室，张某也低着头走进教室，不时用眼睛的余光扫向我，我不动声色地上完课。整堂课，张某都心不在焉，望着张某，我内心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣什么都有。

　　下课后，坐在办公室，我陷入深深的自责。因为我的盲目主观自信，让一个孩子经受多大的冤枉？给他的心灵造成多大的伤害啊？反复考虑后，我决定对此次事件重新进行调查。在重新调查过程中，我发现自己是戴着有色眼镜处理事件，冤枉了张某。从与他母亲的交谈中，我明显感觉到此次事件对孩子有多大打击。他妈妈说，孩子这几天一回到家就钻到卧室不出来，饭也不好好吃，还说要转学。此时的我该怎么办？该如何挽回？我陷入矛盾纠结中，是向孩子认错，还是不了了之？“作为教师，如果没有知错就改的思想，如何教书育人，如何为人师表”，前辈一句教导的话让我感受到教育工作者的责任与使命。对于自己的错误要勇敢面对。当即，我当着全班同学的面，郑重地向张某道歉，并为自己错误的行为付出行动：罚自己扫教室一周。一个小小的举动，却收获了满满的果实：张某由原来的调皮捣蛋变成了热爱班级、乐于助人的好学生，参加市级运动会还拿了跳高冠军，每个老师都夸张某像变了一个人……时隔多年，与张某谈及此事，他还深有感触地说此事影响他终生。

　　二十六年的小学教师生涯，让我明白爱是宽容、是鼓励、是提醒。一句亲切的问候，一个关怀的眼神，都会让我们的学生倍受鼓舞，获得无穷的信心。去年，我接触到一名二年级的学生，他很不爱讲话，布置的课堂作业只要老师不站在他身边他就不动笔，上课经常走神，他的表现让我头疼。但是，他纯净的眼神仿佛在向我诉说着什么。在与班主任交流中，我才了解到他的父母离异，父亲另组建家庭，现在的他与年迈的奶奶一起生活，由于长期缺乏母爱、父爱，他的心态发生了严重的变化。

　　在以后的日子里，我经常利用课余时间与他谈心，又经常把他叫到身边单独给他辅导作业。我相信一个老师只要以一颗真诚的爱心，对待自己的学生，定会收到良好的教育效果。渐渐地，这个学生变得活泼开朗了，学习成绩也越来越好。记得有一天下午放学的时候，他跑到我身边，奶声奶气地问道：“ 老师，明天 你有几节课呀？”我疑惑地回答道：“你想老师上几 节 课呢？”他大声地说道：“四节课”。听到这个回答，我心里涌起一股暖流，我知道他喜欢上了学习，也喜欢上了我。一天放学时，他又跑到我身边，嘟着嘴说道：“老师，你一定要早点回来给我们上课呀。”因为我每周只上一节安全课。上周开会无法给他们上课。他生怕我这周又不能给他们上课。看到这个在阳光下振作起来的孩子，我感到无比的欣慰与满足。我为自己曾经的“头疼”而羞愧万分。

　　作为一名人民教师，应当有一颗关爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。不能忘了教育初心——让每个孩子快乐学习、健康成长。我们应该把爱装在微笑里、目光里、话语中以及寻常里，用爱增强学生学习的乐趣和信心，让每一位学生健康快乐地成长。（作者单位：运城永济市北郊小学校）