柴时钟,男,1961年10月出生,汉族,湖北省应城市人,中共党员,湖北大学（数学教育）在职研究生学历,中学高级教师,湖北省特级教师,享受湖北省政府专项津贴的专家,湖北省优秀校长，孝感市名校长,湖北省中小学校长协会理事,中国中学校长工作研究会会员,湖北省教育科学研究实验学校协作会副理事长。

柴时钟1981年7月参加工作，曾任教过中学物理、化学、高中数学等课程,且长期担任高三毕业班班主任；历任教研组长、团委书记、教导副主任、副校长、校长等职务；现任应城市第一高级中学校长。

从教以来，柴时钟倡导“低负担、高效率、保全体、个性化”的课堂教学理念，致力于数学思想方法的研究，荣获“全国高中数学联赛”省级“优秀辅导教师”和“‘希望杯’全国数学邀请赛”国家级“优秀辅导员”称号,多次荣获应城市高考单科优胜奖、优秀班主任奖、优秀校长奖。发表《试论优质高中可综合性办学》《实施分层教学  走出教育“瓶颈”》《关于校本课程实施的思考》《树立校园大课堂观念》《关于学校观的再认识》《校长教育思想对学校的作用》《在解题中培养学生直觉思维能力》《几何杂题的构造性解法》等学术论文近50篇；《也谈逆向思维的解题策略》《农村初中德育现状及提高德育实效性的对策》《分类教学的尝试》等多篇论文获国家级和省级论文一、二等奖；参与编写《高中数学复习讲义》《中学数学学习指南》《自主学.创新练》等专著六部。参与省级课题“数学与思想方法”的研究，协助课题主持人编辑《思维优化与教学创见》论文集二卷；承担并主持的省级课题“中学历史情景研究性学习”,荣获湖北省教育科学研究成果证书；现任湖北省重点课题“农村普通高中学生自主发展研究”负责人，研究报告《农村普通高中学生自主发展研究》被《中国当代教育》推介,相关论文《适应社会发展需要  推进优质高中综合性办学》在《湖北教育》等刊物上发表。

身为任校长的柴时钟立足本校实际，倡导“人文见长，普艺互通”、“师为贵,生为本”、“为学生终生发展奠基”的办学理念，探索实施“三自主”素质教育办学模式，即让学生自主选择班级管理目标，形成了以创示范班级、文明班级、合格班级“三创”为主体的德育管理模式；让学生自主选择学习的层次，采取分层分类授课，实行分科类、分层次的梯级教学,制定“专题式”备课、“套餐式”评测方案，开展“走班式”教学，开办“学习超市”,形成“兴趣分班、施教分层、授课分类”的“三分”为主导的教学模式；让学生自主选择特色专业，形成普、艺、职互通的成人成才的办学模式。新的观念和新的措施，使学校面貌一新，教学质量和各方面工作有明显的进步。