一、课题研究 
        ① 国家级课题：《借鉴多元智能理论，开发学生潜能的裎研究》主要负责人；
        ② 省级课题：《问题探源教学策略研究》的创发者及主持人。该课题已于2006年6月通过了专家评审，课题已经结题；
        ③ 国家级课题：中国教育学会化学教育专业委员会“十一五”规划重点课题《高中化学学生探究能力评价的研究》学校主持人，2009年3月结题，其成果《高中化学学生探究能力评价之初探》被刊登在中国基础教育排位第一的国家级核心期刊《课程教材教法》上，由于他个人出色的研究能力与成果，在该课题结题时，被中国教育学会评为“课题研究先进个人”，他所领导的课题组也同时被评为“课题研究先进集体”。
        二、教研论文
        1998年：
         ①《简论思想品德教育的情感性原则》（国家级）发表于《基础教育研究》第2期；后被收入中国人民大学《复印报刊资料》1998年第3期第191页索引和《全国报刊索引》哲学社会科学版1998年第6期；
         ②《谈化学课堂学生思维的启迪》（国家级） 获第二届全国化学启发式教学优秀学术论文选拔赛一等奖；
         ③《让试题折射出美的光彩》（省级，2000字）《试题研究》第11期；
         ④《有关化学计算的教学》（国家级，1500字）《化学教学》第8期；
         1999年：
        《改革演示实验教法 培养学生创新能力》（省级，7100字）湖北省化学教育两会年会一等奖，并为大会五篇交流论文之首；
        2000年：
        ①《坚持实施高中毕业会考》（省级，4000字）《湖北招生考试》论文；
        ②《用蔗糖溶液制乙炔》（国家级，1600字）《化学教学》第1期；
         2001年：
          ①《浅谈教师的情绪修养》（省级，5100字）《三峡大学报》第5期；
          ②《解读研究性学习》（国家级，10500字）《语文教学与研究》第6期；
          2002年：
         《研究性学习—德育的有效途径》（2900字）《德育报》11月11日；
          2003年：
         ①《问题探源教学策略》（国家级，9000字）中国教育教学研究会主办的《中国教育教学杂志》8月；
         ②《探究式教学－将知识构建在问题之上》（省级，6000字）湖北省化学会年会交流获论文“二等奖”；    
         2004年：
        《问题探源教学策略推介》（国家级，9000字）中国教育学会评为“借鉴多元智能理论　开发学生潜能实践研究”课题论文一等奖；
         2005年：
        《优秀老师最重要的素质－“品与敏”》（国家级，5200字）发表于《新课程研究》2005年第5期；
         2006年：
        ①《论影响学生创造力的核心要素及培养》（国家级，50000余字）获得华中师范大学“优秀硕士论文”
        ②《培养高中生的社会生活能力，为孩子的终身发展奠定基础》（省级，15000字）为湖北省中小学教材审定委员会审定通过《高中生家长读本》第九章的全部内容；
        ③《如何与人和谐相处》（省级）《德育报》10月9日
        2007年：
        《学生探究能力评价之初探－“高中化学学生探究能力评价的研究课题”中期成果》（省级，39900字）获湖北省教学研究室论文评比“一等奖”，并在5月24日的全省课题的中期成果交流会上做典型发言；
         2008年：
        ①《教师要有触及学生灵魂的智慧》（国家级，5000字）《新课程研究》第9期；
        ②《浅谈教师进行实验创新的价值取向》（国家级，4500字）获全国（中南片）中学化学教育论文评比一等奖；
        ③《高中化学学生探究能力评价之初探》（国家级，7500字）发表于《课程•教材•教法》第9期。
         2009年：
        《澄净性灵，开启心智》（400字）发表在2009年12期《语文教学与研究》。
        2010年：
        《学校教育就是引领学生自我优化》发表在中央文献出版社《科学发展观学习与实践》和《共产党人》两书上。
         2011年：
         ①《强化校长课程领导 演绎校长教育理念》（省级）发表在2011年2期《课改导航》
         ②《让学生自己给自己上新课》（国家级）发表在《21世纪校长》
         ③《文化引领 适势创新 全面实施 扎实推进》（省级）发表在《成才》杂志
几年来，共有研究论文二十多篇，超过二十五万字，在省级以上刊物发表和省级以上会议交流获奖。