1987年参加工作，先后曾在高中和初中担任过语文教学工作，具有研究生学历和硕士学位，中学高级教师，现任襄樊市第三十九中学书记、校长。
        教学工作上，不仅具有较扎实的理论基础和较丰富的教学经验，而且工作量饱满，认真负责，有良好的组织能力和语言表达能力。在学校管理工作中，办事公道，要求严格，处事果断，得到了广大教师的一致好评。对待学生时，能用一颗慈爱的心关爱学生，爱生如子，既严格要求，又关怀备至，耐心施教，朴素的作风得到了学生家长的赞同与好评。对待同事，能用一颗热忱的心帮助他们，能够在工作中虚心听取他们的各种意见，特别是对青年教师，更是倾心帮教，毫不保留，能及时与他们交换意见，把自己对教学的感悟和经验传授给他们，帮助他们早日成为学校的中坚力量。曾被评为“首届中国教育管理科学人物”（2006年5月，中央教科所）；入选“中国优秀教师人力资源库”（2005年7月，中央教科所）；入选“湖北省新世纪高层次人才工程”（2006年5月，省政府办公厅）；“湖北省优秀教师”（2004年9月，省教育厅、人事厅）；入选“享受市政府专家专项津贴人员”（2005年12月，市人事局、教育局）；“2004年度先进工作者”（省教育学会），“全国创新型校长”(2010年)。
        教学质量是学校的生命线，向管理要质量更是一条颠扑不破的真理。自走上校长岗位以来，我一直潜心研究学校教学管理方法，积极推进快乐校园工程，大胆探索“快乐课堂”的教育教学方法，逐步对学校课程进行改革，开设必修课、活动课，还开设了足球、舞蹈、器乐、棋艺等约20个类别的兴趣班，取得了显著的成绩。仅在2004年的全国初中生数理化奥赛中，就有30人次的学生分获国家、省、市级一、二、三等奖；有4名学生在襄樊市少儿艺术风采展示中分获金、银、铜奖；2005年中考，我校学生罗运轴一举夺得全市中考状元。我还根据学校改革的需要，先后主持制定了《三十九中青年教师专业化成长计划》、《班主任常规工作考核细则》等10余项制度，积极推动“干部竞争上岗制”、“教职工聘任制”、“教育教学质量承诺制”、“家校互动手册”等各项激励制度，使学校管理制度日趋完善。特别是对学生评价方面，我改革了传统的三好学生评价方法，依据“多元智能发展理论”，代之以“授星制”，对学生进行多方位的评价鼓励，得到了全校师生的一致好评。2005年1月，市教育局以39中为现场召开了全市中小学快乐校园研讨会及快乐课堂课题开题会，我在会上作了《践行快乐校园新理念  挺立教研教改新潮头》的主题发言，得到了与会代表的一致好评，学校也被授予全国中小学课外文体活动示范区先进学校和襄樊市“快乐校园”示范学校。
        在日常的工作中，我始终坚持“教科研兴校”的理念，大力抓好教研教改，不管多忙我都带头参加学校的各项课题研究，以身示范，将实践与理论相结合。在2004年，我将自己的研究心得结集汇编成了《快乐校园课题研究基础篇》、《实践篇》、《成果篇》，并公开出版了教育理论专著《快乐校园》。在我的带动和指导下，学校的教科研风气日益浓厚，先后有20多位老师在省、市级教学比赛中获奖，填补了学校在此方面的空白。同时，一批教学能手、青年教师标兵开始崭露头角，截至目前，学校拥有省市级优秀教师、骨干教师18名，市级学科带头人、教坛新秀、教学标兵等20余人。在我的倡导下，学校专门为教科研工作出版了《教研论坛》，为学生出版了《校园春晓》，为家长送上了《家校快递》，在周边社区引起了很好的反响。
        一、主持参与的课题研究：
        国家级：《全纳性教育师资校本培训研究》（2005年12月）；  《教师专业精神的提升与教师思想的形成》(2006年12月)。
        省  级：《经典诵读实施策略之研究》（2005年6月）；  《校园文化建设及其教育功能研究》（2006年5月）。
        市  级：《学校心理健康教育的途径与方法研究》（2006年）；《快乐校园工程建设研究》（2003年）；《中小学教师专业化问题研究》（2007年）。
二、个人专著：
        2002年9月，《快乐校园》（专著约21万字）由中国文联出版社出版，全国发行；
        2007年4月，《襄樊市39中发展绿皮书》（6万字）全市发行。
        三、论文获奖及发表：
        2002年6月，在第五届全国语文教师“四项全能”竞赛中获“优秀论文”一等奖；
        2004年6月，论文《襄樊市快乐校园的理性解析与探微》获襄樊市第三届教育科研成果一等奖；
        2004年12月，论文《快乐课堂教学的基本要素》在《襄樊教育研究》杂志作为首篇公开发表；
        2005年6月，《让阳光撒进教师心灵》在市心理学会年会上获得一等奖并大会交流；
        2005年12月，《学校德育创新的实践与思考》获省教科所二等奖；
        2006年2月，论文《实施细节管理 打造精品学校》在《湖北教育》发表；
        2006年6月，论文《关于推进校本教研的实践与思考》被评为2006年度湖北省中小学校长优秀论文三等奖；
        2007年3月，论文《以先进理念促办学特色形成》在《湖北教育》发表；
        2007年7月，论文《教师从业精神的六阶梯》在《湖北教育》发表，同期还发表《认识体育价值 拓展育人空间》；
        2007年10月，论文《构建和谐校园应正确处理四种关系》在《湖北教育》发表。
        在培养青年教师方面曾校长坚持深入课堂听课，指导教研教改，促进教师专业化发展，落实“青蓝工程”。从2003年到2007年，该校教师25人次在省市级优质课上获奖，在市级以上学术刊物发表（获奖）论文200多篇。学校拥有省级优秀教师4名，省级骨干教师5名，市级学科带头人2名，市级骨干教师10名，省市级骨干教师数量在全市同层次学校中名列前茅。2007年10月，甘绪艳老师被教育部公派英国留学。2007年张学军老师在全国“三新”教育软件大赛中获国家级二等奖；2003年李冬生的生物优质课《运动系统》获省一等奖；2004年甘绪艳获英语说课省一等奖；2006年霍红敏英语教学设计获省一等奖；2004年宋辉、周承亮、赵金兰在襄樊市第三届教学基本功“三大比武”中分获一、二等奖；2005年陈艳获市级示范课一等奖；2005年董锐获市级英语优质课一等奖；2007郭玲获全市英语说课一等奖。2010年刘用哲老师在第八届“全国信息技术和课程整合优质课大赛”上获二等奖，郭玲老师获《中国教师报》“两岸三地”优质课一等奖。