端木钰老师。

　　中国江苏网10月9日讯 由南京市文明办、南京市教育局主办，南京晨报承办，宁波银行南京分行特别支持的寻访南京“最美教师”活动陆续为您展现优秀教师们的风采和感人事迹，向全社会传递精神文明“正能量”。本期报道展示的是南京市小西湖小学的端木钰老师。您可以编辑短信83+短信内容，发送到1062200898（0.1元/条）晨报短信平台，对您喜爱的老师进行投票或发表感言。如果您发现了身边有位“最美教师”，也欢迎您致电南京晨报热线84701110，或微博@南京晨报或私信留言，也可来信至zuimeijiaoshi_xf@126.com。

　　提起南京市小西湖小学的端木钰老师，很多毕业生对她印象深刻。她在该校工作22年，送走了6届毕业生，其中有一届毕业生是从一年级带起的。留给大家印象最深的是，端木钰老师的数学课生动有趣，变化多端，上她的课不会觉得枯燥，而是一种享受。

　　做科研课题，她连续十年周六上班

　　端木钰老师是分管数学教学的副校长，南京市数学学科带头人，她带领全校数学教师研究的“身边的数学”如今已列入学校的校本课程。和常规数学课最大的区别是，“身边的数学”以生活中的问题为主线，在课上，老师要带领学生发现问题，分析问题，解决问题。同学们常常是下课铃响了，还讨论热烈，意犹未尽。2011年底，她送教到淮安，听课的老师们都惊呆了，纷纷表示：原来数学课可以这样上！

　　不过，科研是要付出代价的，往往是先苦后甜。小西湖小学是南京市数学课改基地，6年前，学校筹备了一年多的“身边的数学”校本课程框架受到挫折。在课程研讨会上，南师大一名教授的否定意见给了大家当头一棒。此后一年内，她大约往教授家里跑了近20趟，讨教学习，终于完善了准备不足的地方，课程研究得以顺利进行，并且高质量完成。为了做科研课题，端木钰老师连续十年坚持单休，每周六到学校办公。

　　谈心理教育，她让吃亏的孩子破涕为笑

　　搞科研有一套，谈心理教育，端木钰老师也有一套独特的方法，在她看来，“教育要走进学生的心灵深处”。

　　记得有一次，她上五年级的数学课，走进教室，一名叫小雨的男生气鼓鼓的，不听提醒，仍用笔使劲不停敲桌子。端木钰老师意识到这个孩子心里一定有事。她没有批评他，而是问同学们“谁知道小雨受了什么委屈？让他这么生气！”知情的同学说，小雨课间和同学打闹吃了亏，被一名男生打了。此时，小雨号啕大哭起来，端木钰老师于是让大家说说“遇到这种情况该怎么办？”大家七嘴八舌地讨论，有人宽慰，有人表示理解。小雨的委屈得到了发泄，哭声越来越小。端木钰老师综合了大家的意见，对小雨说：“老师和同学都理解你，如果你也能理解大家现在想上课，是不是就知道该怎么做了？”小雨点点头，擦干了眼泪，大家顺利上完了一堂课。

　　还有一名女学生常说继母对她不好，继母常常因为她学习的事情对她发火，而爸爸在家时，继母又表现得很温和，让她很反感。端木钰老师先从班主任那里了解了情况，知道继母对女孩其实很关心，在学习上管得也很严，可能是教育方法不对，双方沟通不够，给女孩留下不好的印象。端木钰老师找到女孩的继母提醒她改变和孩子交流的方式，并帮继母出谋划策。在女孩的生日会上，继母精心准备，母女冰释前嫌，双方关系从此大大改善。端木钰老师说，教育要讲究方法，很多时候，心结打开了，一些棘手的问题也会迎刃而解。

　　说家庭教育，她提倡孩子早独立，早成长

　　从儿子上一年级开始，端木钰老师就要求儿子放学后在教室里自己做完作业再去玩，不会做的题目自己想办法解决。所以，儿子的作业她从来不操心，这也逼着儿子学习不敢马虎。她认为要让孩子意识到，学习的事是自己的事，要从小养成好习惯，不能依赖别人，早一天独立，才能早一点成长。

　　端木钰老师的这个教育理念也运用到课堂上。她的课不是灌输知识，而是引领学生探索学习，她常常让六年级的学生做老师，上台讲解。一名受益匪浅的男生小学毕业后坚持每年教师节给端木钰老师寄贺卡，感谢老师的点拨，这贺卡一寄就是十年！记者 孙文