人们常说，教师是人类灵魂的工程师，也是辛勤培育桃李的园丁。长春市雷锋小学教师陈国辉，就是这样一位好“园丁”。从事教育工作20多年来，她始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，时时处处以人民教师的标准来衡量、勉励自己，出色地完成教学任务。在孩子面前，她既是一位严格的教师，又是一位慈祥的妈妈。
    对待生活和学习上有困难的学生，特别是那些残病儿童、单亲家庭的孩子，她总是给予无微不至的关爱，让他们都能健康成长。罗非是名听力有障碍的学生，平时在班级沉默寡言，陈老师就经常找她聊天，在谈话中帮助她树立信心、建立良好的心理状态。为了让罗非能够听清楚讲课内容，陈老师总是用最大的音量来讲课，为此落下了咽炎的毛病，但是换来的是罗非的优异成绩。班级里有一个小男孩叫王赫源，出生时患脑瘫，经过两次手术后才能踉跄地独立行走。陈老师怕孩子受委屈，不仅教育其他学生不要歧视他，而且课间也时刻关注着王赫源的一举一动，生怕他有什么闪失。夏天的一个中午，同学们都到操场上活动，王赫源也偷偷地溜下楼到操场上玩耍，可是6月的天似小孩的脸，说变就变，忽然乌云密布，豆大的雨点急促地降落下来，在操场上玩得正起劲的学生们一齐涌向楼门口，正在批改作业的陈老师听到楼下的吵闹声立刻站起身，往窗外一看，吓了一跳，在人群中，王赫源那摇动的身影也在奔跑的人群中，陈老师急忙奔下楼去，一把搂过王赫源，将他护在身下。
    德为师之本。陈国辉用自己的人格魅力打动了身边的每一个人，她把对学生的爱、对事业的执着化为自觉的行动。对于行为习惯较差、学习困难的孩子，她更是把慈母般的爱倾注在他们身上。陈老师常常利用业余时间为学生无偿补课。在她的帮助下，许多学习成绩差的学生渐渐树立起了信心，成绩慢慢提高了。为了教好每一名学生，陈老师经常拖着疲惫的身体为学生辅导和批改作业，有时批着批着就趴在桌子上睡着了。当她迷迷糊糊醒来的时候，看到的是同学们静悄悄地围在她身边，有的学生眼里竟含着泪花。2007年，她新带了一年级（1）班，由于孩子年龄小，自理能力差，刚刚入学时，一个孩子小便在了裤子里，她毫不嫌弃，及时为孩子洗净了裤子。她总是尽量帮助学生们减少由于新入学而产生的恐惧感，在课堂发言时，针对孩子们的特点进行鼓励、表扬，注意发现孩子们的特长，重点培养。6年过去，班级里的大部分学生已养成了良好的学习和行为习惯，分别升入优秀的中学。
    作为中队辅导员，陈老师结合实际、积极创新，经常组织开展丰富多彩的班队活动、读书活动、社会实践活动，开拓学生视野，发展能力。工作之余，她总不忘给自己“充电”，积极参加专业培训和学历进修。“先当学生，后当先生”，这是她教书育人的准则：“学而不厌，诲人不倦”，这是她身为教师的本色。
    陈国辉的同事们评价她：平时话语不多，但甘为人梯，从不计较个人得失，对待荣誉和名利，常常是本着谦让的态度，从不刻意追求。低年级工作辛苦，有的老师不愿意承担，她就主动挑起这副重担；有的班级纪律比较乱，学生成绩较差，她就主动接过来当班主任。工作中，陈老师除了带头上公开课，还热情地帮助年轻教师，从教学思路的设计到细节的处理，从教具、学具的准备到课件的制作，从备课、说课到上课评课，她都不厌其烦、毫无保留地传授教学经验。
    随着新课程改革的深入进行，陈老师积极投身教改实践，潜心课题研究，更新教学观念，努力探索教学的新思路、新方法。作为年级组长，她带头搞教研课，作为学校的骨干教师，她处处走在别人的前面。
    在挚爱的三尺讲台上，陈国辉辛勤耕耘、不懈探索，留下了一串串闪光的足迹。她曾多次被评为长春市区优秀教师，2013年被评为绿园区“草根雷锋”。(记者 韩雪洁)