作为学校少先队大队辅导员，开学前后，张年一直在忙碌。即便前一天晚上婆婆出现不适，第二天要带婆婆到医院检查，她也一大早先赶到学校，检查学校卫生，安排布置各科老师授课表，把各项工作完成后，再匆忙带婆婆到医院检查。

　　自2001年9月参加工作以来，张年一直在铜山小学任教，从事语文教学工作，先后担任班主任、学校少先队大队辅导员。从教18年来，她扎根乡村，默默地为乡村的教育事业无私奉献着。铜山小学地理位置偏僻，距离市区近百公里，既是矿区又是农村，有一半以上学生父母在外务工，留守儿童居多。张年既是学生们的老师，又像孩子们的父母。课堂上对学生们严格要求，课后总是义务给他们辅导功课，补缺补差。她事无巨细，点点滴滴操心着，有学生生病了，就督促学生看病吃药；学生之间闹矛盾了，她又耐心地调解安慰……学生们也深深爱着她。有一次张年到市区参加志愿献血活动，班上另外一位教师无意中向学生们透露了这个消息。当天完成献血后，张年立马赶回学校给学生们上课。当她来到学校，看到讲台上摆着一份蛋糕，原来是学生们听说这个消息，自发地拿出自己的零花钱，给老师买了蛋糕补身体。“这件事过去好多年了，每每回想起来就如同昨天，很骄傲，很自豪，作为一名老师，只要真心对待每一位学生，他们都会感受到。”

　　在学生们眼里，张老师是严师慈母；在同事们眼里，张年是敬业模范。每天来校最早的是她，离校最晚的也是她。2017年5月，张年还在产假期内，当时学校开展的各项工作都与少先队有关，校长希望她提前回校。接到电话，她二话没说，第二天就来校上班，接下少先队一切工作，有条不紊地带领学生开展了庆六一文艺汇演等一系列活动。在这期间，她从未提前下班回家，从未有过一句怨言。有老师问：“张老师，你提前上班孩子怎么办？家人不怪吗？”她笑着说：“我不及时回校会耽误学校工作，学校有几百名学生，而我家就两个小孩，自己的困难克服一下就好了。”每年暑假，她就利用假期顶着酷暑到留守儿童家走访，了解困难留守儿童的暑期学习、生活，开展防溺水宣传。

　　“作为一名教师，要想培养全面发展的学生，就要不断更新知识结构、不断学习。”张年说，虽然在农村小学任教，但她经常阅读教育杂志，利用网络学习各种教育理论和知识。只要有机会学习、听课，她总是积极参加，学习别人优秀的做法和经验，努力使自己的教学富有创新。有时为了上好一堂课，她不厌其烦地试上、钻研教材，不畏辛苦地在市区、学校两地奔跑、请教专家，只为给她的学生带去新的知识、好的学习方法。一份耕耘一份收获，近年来，她先后获得“安徽省优秀少先队辅导员”、市“十佳班主任”、区首届“名教师”等称号，撰写多篇论文发表。张年说：“当老师是我从小的信念，信念不仅是一种意愿和头脑里的东西，它要用实践和成果来体现。我会把爱心献给学生，把热心送给家长。”带着这种爱的信念，张年在自己的岗位上默默奉献，执著追求，在教育这块热土上不懈地挥洒自己的汗水，谱写山区教育的辉煌篇章。（杨竹青）