更有不少专家学者认为很有必要，如，人大原副校长建议高中也应该实行义务教育！他还认为，随着我国要实现教育现代化目标，今后我国还会持续加大对教育的投入。2019年国家财政性教育经费支出已首次突破4万亿元，占GDP比例为4.04%，连续第八年保持在4%以上。

       这也是许多家长心底的呼声。但现实是残酷的，延长义务教育年限，面临的现实困难比我们以为的要多得多。

       此前，教育部对此作出过回应！

       十二年义务制教育为什么不普遍？这要看义务教育如何理解。2017年全国两会期间，时任教育部长陈宝生就曾表示，九年义务教育普及时间还不长，中西部地区义务教育均衡发展还面临很多问题，向上（学前）、向下（高中）延伸基础还不牢靠。

       那么到什么阶段能够纳入义务教育？有一个前提条件，普及率（毛入学率）达到95%。2019年九年义务教育巩固率达到94.8%，高中阶段教育毛入学率达到89.5%。根据最新的2020年全国教育事业发展统计公报，2020年九年义务教育巩固率达到95.2%，高中阶段毛入学率达到91.2%，离普及目标越来越近。

       再看免费。我国其实已有多个省份实施免费高中教育，而且这些省份大多在中西部地区，如陕西从2016年秋季学期起实施高中3年免费政策，内蒙古从2012年实施高中阶段免费教育政策。实施免费高中教育，需要政府部门加大对高中教育的投入。相比中西部地区，浙江、广东都是沿海发达省份，在财政支持上较为充裕。

       显然，要实现十二年义务制教育，强制、均衡与普及、免费，可不能一概而论。新时代，深化教育改革，需要着力解决教育发展不平衡不充分问题。明晰教育努力的方向，阔步向前，未来可期。