郑州市第五十二中学党总支书记 李培红

郑州市第四十八中学教学副校长 蔡红丽

郑东新区昆丽河小学、文苑学校校长 孟晓莉

经开区艺术小学党支部书记、校长 秦雅慧

郑东新区美秀小学校长 程丽萍

金水区未来小学党支部书记、校长 李艳艳

管城回族区创新街紫荆小学教学副校长 郑丽娟

二七区艺术小学校长 白春荣

金水区文化路第三小学校长 陈丽霞

高新区实验小学校长 孔薇

      本报记者 李 杨

      她们春风化雨、无微不至，是孩子们心中的一份温暖；她们有教无类、诲人不倦，是家长们心中的一份希望；她们知性优雅、博学多才，是校园中的一道靓丽风景线；她们不负韶华，砥砺前行，是郑州美好教育路上执着的追梦人。

      美好的三月如约而至，在这春意盎然的季节里，让我们一起走近这些用爱践行教育初心的巾帼担当，致敬每一个她。

      她 的教育哲学

      教育是促进生命成长的旅程

      她始终相信：教育是促进生命成长的旅程，其最终目的是启迪人的良知，发掘人的潜能，使人在教育过程中不断修正自己的思想和言行，健康成长。“生命成长”的旅途没有终点。其方向是“向上”，这是教育追求的方向；其目标是“内生”，即接受教育的目的是自我完善与发展；其方式是“主动”，即生命成长的行为方式充满自觉与主动。“生命成长”始终是以成功为方向的逐步生长，教育的指向始终是对成功的不懈追求。“生长”是成功最重要的体现方式，成功的过程就是生长的过程。在教育实践中，她把学生追求成功的实践体验作为教育的有效途径，针对学生身心发展的特点抓住教育契机，帮助他们建立高尚的理想信念，激励他们内生动力生长的愿望和走向成功的期待。

      她 的教育哲学

      真教育是心心相印的活动

      “心心相印”就是心与心相通，情与情交融。从教三十年来，她以最真诚的态度、最体贴的用心和最人文的情怀对待她的学生、老师和家长，倾听他们的心声，尊重他们的想法，理解他们的感受，了解他们的诉求，让一个个教育思想在交流中产生共鸣，让一个个教育方法在沟通中能够达成，让一个个教育难题在研讨中得以解决，让一次次成长在学习中真实发生。为了读懂学生，她考取二级心理咨询师证，用激励和鼓舞促进他们健康成长；为了帮助家长，她用正面管教的理念和方法，让他们找到教育孩子的法宝；为了服务教师，她精心组织一次次教学活动，让他们的专业素养不断提升。她希望能一直与师生心心相印，希望她的教育能春风化雨，润物无声。

      她 的教育哲学

      真教育是根植于爱的尊重和唤醒

      从教二十五年来，她以爱育人，不忘初心；以人为本，坚守教育本真。对老师，她努力当一名亲切、可信任、有担当的朋友式校长，关爱教师的专业发展，尊重他们的人格以及他们对教育的理解，唤醒他们的教育能力和专业发展潜能。对学生，她践行“把学生放到学校正中央”的教育理念，积极探索以培养学生核心素养为目标的学校课程体系，致力于塑造“大智大爱、大气大雅”的师生气质，努力追求“建真学校、办真教育、做真校长”的教育梦想。她深入学校的各个教研组，带领骨干教师完成学科规范集、教师教育心得集，完成校本教材、学校课程规划方案的制定以及课堂形态的市级认定。她积极参与各项学生活动，通过讲座、演讲、激励表彰让学生感受到爱与尊重。在她的带领下，老师们专业能力得以提升和发展，学生的童年充实而快乐。

      她 的教育哲学

      教育是艺术，艺术的生命在于创新

      教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是关爱，关爱的真谛在于育人；教育是艺术，艺术的生命在于创新。她将“艺教育、雅文化”作为校园文化的核心，通过常态化的艺术熏陶，打造“雅文化”校园，塑造气质优雅、行为儒雅、语言文雅、情趣高雅的“雅”少年。她带领团队研发的特色校本课程《小地图大世界》，以中国版图为起点，以34个省级行政区为主线，从地理、人文、科教、艺术、美食等多角度进行知识点的融会贯通，将德育、美育、社会实践、研学旅行等方面串珠成线，让孩子们虽身在校园，却能欣赏到不同地区的风景，学习到不同地域的文化，让爱国心、报国情、强国志在不知不觉中扎根于心。

      她 的教育哲学

      教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂

      “教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的成败关系着千万个家庭的幸福和民族的兴衰，办人民满意的学校我们责无旁贷。”她认为，教育是爱的事业，教育的目的是要唤醒学生心灵深处沉睡的自我意识和生命意识，促使他们生命感和创造力觉醒。为此，她提出“毓秀”教育哲学，让学生在美的体验中自主生长，向美而生、向美而行。她团结带领美秀小学全体教师筚路蓝缕、砥砺前行，先后斩获包括“河南省卫生先进单位”“市级文明校园”等二十九项省、市、区级荣誉，三年三个新台阶，实现跨越式发展目标。作为一名教育管理者，她始终用爱心践行着责任，用实际行动唤醒一颗颗向善的种子。她愿做那一棵树，更愿做那一朵云，不忘初心，不负韶华，永远做孩子们追梦路上的引航人。

      她 的教育哲学

      做好现在

      未来已来

      “做好现在，未来已来”，这是金水区未来小学的校训，作为一所学校的领头人，她也时时以此鞭策自己。她把校园生活当作自己生命的享受，淡泊名利，坚守教育这片沃土；她引导师生践行校训，竭尽全力为学生发展提供个性化舞台。她深深懂得，办人民满意的教育，提升学校的教育质量，实质上是提升培养的人的质量；她深深明白，肩上的使命和责任，一头儿对学生的现在负责，一头儿对国家的未来负责；她清醒知道，那一个个正在成长中的生命，每一个都那么重要，也如此不同，他们对未来充满憧憬和梦想，需要引领塑造及培育。做好当下，每天脚踏实地，坚守初心，积极向上，就是对未来的负责，就是在绘制美好的未来。

      她 的教育哲学

      做一个温暖的教育人

      教育如梵高笔下的向日葵，金黄、明亮、热情、奔放，让她对教育多一度热爱；教育如莫奈笔下的睡莲，优雅、含蓄、静谧、美好，让她对成长多一分思考。作为教师，她化育桃李，播种美好，她是孩子们心中的花婆婆、点灯人；作为副校长，她率先垂范，管理有序，用敬业去带动，用温情去感染，她是老师们心中的暖心人。十七载的风雨兼程，十七载的教育之旅，她怀着一颗火热的赤子之心，在小学教育的田野上躬耕守望，铸造着生命拔节的原点，收获着生机勃勃的绿色和麦浪滚滚的金黄。展望未来的教育生涯，她的目光里有坚持、有温暖，更有她为之追随的教育春天。

      她 的教育哲学

      以人为本

      德慧双修

      三十多年的教育生涯，她始终坚持“以人为本、德慧双修”的教育理念，以生为本，以师为本，具有坚定的教育理想和教育家情怀，以立德树人为己任，培养“德艺双馨”的教师团队，培养“德才兼备”的未来人才，打造“品正慧通”的品牌学校，既能高瞻远瞩，又能创新实践，在教师教育、课程建设、校园文化、生态德育、体育、美育等多个方面都有相应的研究成果，“举一反三、融会贯通”是其创设的“慧通课堂”核心理念，也成就了高质量的办学特色；“以主题镜像式教研提升教师学科育人能力”成果成就其“让教师和学生共同成长，学校和学生共同发展”的办学思想。面向未来，她愿为每位孩子都能享受到优质的教育服务而不懈努力。

      她 的教育哲学

      让每一个孩子拥有精彩的人生

      “每个生命都是一颗神奇的种子，里面蕴藏着不为人知的力量。当孩子们天真烂漫地走到我们跟前，我们唯有怀揣敬畏之心孕育生命成长之力，用真诚温暖她，用尊重浇灌她，用知识滋养她，用红色基因夯实精彩人生的底色，激发生命向美的活力，唤醒生命求真的潜能，点燃生命有善的激情。”她认为，每一个生命都是精彩的，童年是人生中最精彩的时光，而学校是让生命精彩纷呈的地方，过精彩的教育生活是教师的职业追求，带领孩子们向着精彩奔跑是教育的最美姿态，让每一个孩子拥有精彩的人生是教育的神圣使命。作为校长，她坚持用红色信仰的力量，不断打造“好学校”里的“红学校”，培育“好孩子”里的“红孩子”，扛起立德树人、为党育人的神圣使命，继承红色基因，朝着精彩奔跑。

      她 的教育哲学

      让人人成为更美的自己

       她认为，“双减”是中国教育改革新起点，今天的中国中小学教育人，正站在“教育重组和重新定义”的多元时代，面对“危”“机”并存的局面，学校教育必须承接时代这道“必答题”。百年大计，教育为本。而教师是立教之本、兴教之源。她从人性深处的教育动力、师道尊严的现代理解、未来教师的素养清单、教育教学的新质量标准等多方面重新定义今日教师之责任，聚焦国家课程的校本化实施，搭建“凤之艺”“凤之德”“凤之智”“凤之跃”“凤之创”德智体美劳五大课程体系，多途径做好校内教育的提质增效，真正为学生的未来发展做好教育服务。