文/羊城晚报全媒体记者 冷霜
图/赖宣治 花宣
       4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行，广州市花都区花东学校副校长赖宣治荣获“全国先进工作者”称号。这位用一根跳绳改变乡村教育面貌的教育工作者，不仅培养了42名世界跳绳冠军，更探索出了一条乡村特色教育的创新之路。
       从“零基础”到“世界冠军摇篮”的教育奇迹。2007年，刚毕业的赖宣治来到花东学校时，面对的是一所典型的乡村学校：体育器材匮乏，学生大多内向自卑。这位年轻的体育老师从一根跳绳开始，用14年时间创造了震惊世界的教育奇迹。在他的带领下，学校累计培养出42名世界跳绳冠军，打破18项世界跳绳纪录，获奖牌数超过1000枚。更令人惊叹的是，这些成绩的背后是一套完整的特色教育体系——从选材到训练，从心理辅导到学业平衡，赖宣治探索出了一条适合乡村孩子的素质教育路径。

       “五育并举”的乡村教育实践样本。赖宣治的教育实践打破了人们对乡村教育的刻板印象。在花东学校，跳绳不仅是体育项目，更成为德育、智育、美育、劳育的载体。通过跳绳，曾经敏感内向的孩子变得自信开朗；通过国际比赛，乡村学生开阔了视野；通过团队训练，学生学会了合作与坚持。这种“以体育人”的模式，正是对“五育并举”教育方针的生动诠释。数据显示，参与跳绳队的学生不仅体育成绩优异，文化课成绩也普遍提升，学校连续多年荣获花都区教育教学质量一等奖。

       从“一枝独秀”到“满园春色”的辐射效应。获得荣誉后，赖宣治没有止步于个人成就，而是将目光投向了更广阔的教育天地。近年来，他积极响应国家乡村振兴战略，帮扶粤东、粤西、清远、贵州等地的薄弱学校，通过“冠军进校园”、跨校送教等方式，培训体育教师2万多人次。这种“造血式”帮扶，让花东经验在更多乡村学校生根发芽。在花都区教育局的推动下，“一校一品”特色教育模式正在全区推广，形成了“校校有特色、生生有特长”的良好局面。

       特色教育助推乡村学校“弯道超车”。花东学校的成功实践证明，乡村教育不必走“千校一面”的老路。通过深耕跳绳特色，这所乡村学校获得了“广东省跳绳运动特色项目学校”“全国高水平跳绳优秀示范学校”等称号，实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。据悉，花都教育将总结推广跳绳经验，在政策支持、师资培训、课程建设等方面加大力度，推动更多乡村学校走特色发展之路。目前，花都区已涌现出武术、龙狮、剪纸、合唱非遗灰塑、珐琅等一批特色教育项目，形成了多元发展的教育生态。
       赖宣治获评全国先进工作者，不仅是对他个人教育实践的肯定，更是对花都区乡村教育改革探索的认可。在乡村振兴战略背景下，花都教育正以特色发展为突破口，努力书写新时代乡村教育的新篇章。这根小小的跳绳，跳出的不仅是世界冠军，更是一条乡村教育振兴的希望之路。