本报记者 江芸涵

　　8日，由教育部小学校长培训中心与成都市武侯区教育局联合主办的“全国百名小学校长论教育”论坛在蓉举行，来自全国各地的100多位校长齐聚一堂，围绕小学教育的改革与发展等话题展开热烈研讨。

　　帮助学生成为最好的自己

　　当天上午，两段视频拉开了主题报告的序幕。一段视频显示的是在山西、浙江和中国政法大学，发生了三起令人痛心的学生杀害老师事件；另一段则显示老师在课堂上公开对学生体罚，并口口声声称“我是替你爹妈教育你”。

　　“没有水不成为池塘，没有爱就没有教育。”北京师范大学教育管理学院副院长陈锁明教授引用了《爱的教育》中的名言。他说，教育是做人的事业，学校本该是播种爱的地方，却在课堂上种出仇恨的种子，从事教育事业的人都要扪心自问，我们的教育有爱吗？

　　基础教育应该怎样做？陈锁明认为，“教育要辅育学生，成就学生”。他举例说，当同是小学三年级的学生说出自己的愿望是当小丑时，中国老师评语说是“胸无大志”，而外国老师则说“愿你把欢笑带给全世界”。“教师应该学会尊重、理解、赏识学生，不能挫伤学生的学习热情，而要帮助学生成为最好的自己。”

　　把学习看成一种生活方式

　　东北师大附小校长熊梅认为，打开学科的壁垒、空间的壁垒、教学的壁垒、学校与社会的壁垒，在这样“开放式、个性化教育”的办学理念指导下，学校才能成为孩子成长的家园。

　　“没有让儿童感动的教育，是不成功的教育。”川大附小校长余强说，川大附小进行的“在教育中生活，在生活中教育；在学习中生活，在生活中学习”研究与实践，就是把学习看成一种生活方式，把生活看作学习成长的经历；让教育成为生活必不可少的一个部分，让生活时时处处都能闪现教育的意义和价值，从而让教师和学生享受到幸福和快乐的学校生活。

来源：四川新闻网- 四川日报      本报记者 江芸涵