记者昨日获悉，沈阳市铁西区教育局负责人已经赶往鞍山，希望接回在当地上课的沈阳雨田中学数百名初三学生。那些学生日前由校方组织集中到鞍山某处开课，转移前未向家长解释原委，也没有向教育部门打招呼，从而引发广泛担忧。

　　不言而喻，截至现在，雨田中学的行为让人难以理解——它没有告诉家长，转移上学的理由是因为原校舍存在安全隐患，也没有说明去哪上课，而且只给家长留了一个晚上准备行李；它也没有向教育部门打招呼，虽然教育局已经承诺在沈阳联系好了新校舍。

　　这种“偷偷摸摸”的异地复课，这种不安全的仓促转移，其背后的真正原因，就是民办教育还没有被看成我们教育体系里一个正常的组成部分，说得严重一些，就是还有歧视。而这种歧视，又被应试教育放大了。

　　为什么不向家长说明情况？应试教育体制下，比如雨田中学这样的民办初中，生死存亡全在升学率。在制度上，民办学校要比公办学校更有冲动保证教学时间。长期的教学实践中，家长已经习惯于只要校方不过分出格，很容易谅解他们的一些奇特做法。而这一次太奇怪，家长中很多人即使同意孩子去外地上课，也多少有一些被校方绑架之感，所以被逼向外界大声求助。

　　而又为什么不向教育部门打招呼？从雨田中学角度出发思考，恐怕还是因为“我跟你熟吗？”国内民办教育，只要是血统纯正的“真民办”，在残酷的市场竞争中一路厮杀过来，从不依赖于教育主管部门的帮助，相反还经常在现实中受到不平等对待。这所民办中学的部分初三学生，长期只能在存在安全隐患的农贸大厅和健身场所楼上上课，恐怕是一个证据，它也就很难信任教育部门提供的临时校舍的环境。

　　这两种思想交织着，又被夸大着，促成了异地复课的举动。看似很果断，又很不理智。父母不知情，教育部门不知情，一旦出事校方难逃其责。一个心态良好，正常自信的企业，是很难带领上百名未成年人舍近求远。这只能证明两点，这个企业在本地缺少足够的资源和帮助，更重要的是，这家企业对外界缺少信任。

　　在现行政策制约下，民办教育市场真实环境是，“只要不撞枪口怎么干都行”。我们没有能力改变应试体制，但是可以增强彼此的信任，防止撞到枪口出了大事。铁西区教育局领导亲自到鞍山希望接回学生，就是以“服务代替管理”之举。平日多一些类似的服务之举，效果会更好些。不要再说“如果是公办学校的话，校长已经被免了……”之类的话，没有人害怕这句话，而这正是互不信任的来源。

　　□本报评论员 张健