我家种了很多西瓜，暑假里，我拉着西瓜去集市上卖，这也是社会实践，但请问我如何盖公章？难道我要到食品检测部门去索求允许卖西瓜的公章吗？难道我还要临时成立个西瓜公司吗？
    不少高校都要求学生在假期必须参加社会实习，返校时还要上交加盖实习单位公章的证明。如果学生另有计划，无心实习怎么办？记者发现，一些互联网商家就能提供“实习盖章”服务。（7月18日 北京晚报）
    大学倡导学生在暑假参加社会实习，当然很好，暑假也应该是大学生接受社会实践教育的大课堂，因为社会教育对人的成长作用巨大。
    但凡事都不能过于机械，不能搞形式主义，倡导大学生实习就实习吧，为何非要人家带回一个有实习公章的证明？是学生对自己的学生不信任呢，还是想借此打造学生诚信档案？又或是与某些互联网商家勾搭，倒卖信息呢？在如此大规模的形式主义运动下，我们不得不对此胡思乱想。
    如果是第一个原因，那么学校就忘记了教育的一个原则——信任。如果是第二个原因，那么学校就该自证清白或接受调查。
    不管怎样的原因，一刀切地要求学生社会实践并带回盖章的证明都不妥当，有损大学的形象，大学应该宽容，应该博大，应该懂得大学生的暑假社会生活是丰富多彩的，而不应为了一份讲明而焦头烂额。
    比如说吧，我家种了很多西瓜，暑假里，我拉着西瓜去集市上卖，这也是社会实践，但请问我如何盖公章？难道我要到食品检测部门去索求允许卖西瓜的公章吗？难道我还要临时成立个西瓜公司吗？
    再比如我是个文学爱好者，暑假里我去一些地方采风，写一些文学作品，这也是社会实践，但请问我如何盖公章，难道我还要去当地文联索要公章？
    大学生的假期应该自由，开放，彰显个性，不应该被“公章”套住。作为大学，这种机械主义、形而上学的做法实在是搞笑，实在是幼稚而荒唐。
    （文/殷建光）