省级课题创双优    生态教育结硕果

——记光谷四小两项湖北省教育科学规划课题结题评审会

        2021年3月25日，武汉市光谷第四小学承担的两项省级课题结题评审会在三楼会议室进行。评审专家委员会经过查阅资料、听取结题汇报、与课题组成员互动交流等环节，最终宣布我校两项省级课题均以“优秀”档次结题。

        课题评审委员会由湖北大学教授、博士生导师靖国平担任主任委员，由湖北省教育科学研究院副研究员张传萍、武汉经济开发区教课规划办主任李娇担任委员。

        东湖高新区教育局副局长沈爱贞、区教育发展研究院院长王开桥、科研办主任刘稳定和吴刚老师莅临光谷四小参与课题结题评审会，光谷四小课题组成员及部分老师参与了会议。评审会议由评审会由吴刚主持。            

        光谷四小教师发展中心主任方卫代表《基于生态教育理念的课程整合与优化的实践研究》课题组、大队辅导员邹景荣老师代表《小学红领巾岗位激励的实施方案研究》课题组分别汇报了课题研究过程和内容，展示了课题研究取得的成果和成效，阐述了后续的展望。  

        听完课题汇报后，课题评审专家对课题材料进行了细致地查阅，指出课题选题具有较强的时代感与现实意义，课题研究过程内容详实，随后与课题组成员就一些问题展开讨论。专家组对课题成效给予了充分肯定与高度评价，同时也对研究的不足提出了改进建议，指出了课题后续研究的方向和需要改进的地方。

        经过评审委员集中商讨，专家委员会指出光谷四小课题研究成果丰富，开发了具有“生态教育”特色的课程体系，开展了一系列具有“生态”特色的活动，彰显了“生态教育”理念的学校文化。专家委员会主任宣布：同意两项课题结题，评审结果为优秀。

        光谷四小校长、课题负责人饶家伟用几个关键词作简短表态发言。饶校长首先感恩和感谢三位专家对两项课题的精彩点评，感谢区领导对四小发展的关心和关爱。其次是整改和完善，饶校长将带领课题组成员根据专家提出的意见和建议对课题中的不足做进一步改进和完善。第三是学习和反思，饶校长将带领学校团队进行深度学习和深刻反思，让每位教师参与课题研究，享受研究的乐趣。

        最后东湖高新区教育发展研究院王开桥院长作总结讲话。王院长首先对光谷四小的两项课题结题表示祝贺，接着指出课题结题不是终点，而是新的起点。王院长鼓励光谷四小课题组成员进一步完善“生态教育”课程建设，深入发掘“生态教育”内涵的宝贵财富，勉励全体教师践行科研兴校、特色强校的行动，为光谷四小的新发展作出更大的贡献。