诲人不倦寒暑浑不知，辛勤耕耘清泉甘自来

——我校开展师德师风优秀案例评选活动

        为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，加强和改进新时代师德师风建设，践行社会主义核心价值观，发扬中华民族传统美德，充分利用身边人的力量，引导广大教职工提高道德修养，以高质量的师德建设水平向建党百年献礼，开封市第二十五中学于2021年5月7日开展师德师风优秀案例评选活动，评选出一批具有示范引领和带动作用的师德师风优秀典型案例。

        本次师德师风优秀案例展示的是数学组温小龙的事迹，以期全体教师以此为标杆，争做“四有”好教师，做好学生引路人！温小龙，中共党员，毕业于北京师范大学，硕士研究生，教育部中小学名师领航工程李海军名师工作室成员，河南省范傅荻名班主任工作室成员，开封市数学竞赛优秀辅导教师，高考数学优秀评卷员，荣获省级优质课二等奖，市级优质课一等奖，一师一优课二等奖，参与省级重点课题《基于普通高中数学课程标准2017年版与实验版的比较研究》，多次荣获校级先进个人、优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任、五四青年之星等。

        在班主任工作中，他始终坚持因材施教，针对不同的学生，采取不同的教育方式。针对班级中的优秀生，努力地成为学生的导师，引领学生取得更大的进步，对于班级中的薄弱生，为学生提供“保姆式”的服务，督促其完成各种学习任务，不厌其烦地帮助他们改正自身的缺点，对于班级大多数学生，扮演教练的角色，指导学习助其成长。班主任工作是繁琐的，忙碌的，辛苦的，但是也可以是智慧的，充实的，幸福的。只要用心，平凡的工作也可以做的很有意义。

        在数学教学工作中，他始终坚持学习，不断摸索探讨，总结教学方法。即将实施的新课程更加注重课堂与信息技术的融合，在他的数学课堂中，学生可以借助Geogebra数学软件来做数学实验，探索高考圆锥曲线直线过定点问题。为了提高文科生数学学习的兴趣，帮助他们找到数学学习的方法，他邀请我校20届优秀学生进班给学生做数学学习交流会。为了让学生养成良好的书写习惯，正确使用演草纸，他为学生编写了《数学学科演草纸使用方法》，并多次指导学生进行实践。最近，他正在为高考冲刺阶段高三学生编写《跟着数学老师读教材》、《跟着数学老师练真题》学习资料，引领学生回归教材，回归真题。

        师德要从小事做起，从每一位教师做起，只有不断学习，外树形象，内强素质，在新高考改革的今天才能跟上时代的步伐。在今后的教学工作中，继续坚持学习，用心做好教育教学工作，更加深入细致地了解学生，用教师个人魅力去影响感化每一位学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛劳耕耘，为培养教育年轻的一代而继续努力工作着，同时也朝着实现自己的人生目标而努力前行。

        通过此次师德师风典型案例的分析，全体教职工对师德师风有了更加深刻的认识，师德直接影响着学生们的成长，然而一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，此所谓的“学高为师，德高为范”。今后，我校将贯彻落实习总书记在全国教育大会上的讲话精神，继续大力实施“榜样引领工程”，营造良好师德师风，建设高素质教师队伍，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

教师发展处供稿

通讯员：张灿灿

审  核：王永胜

编辑：张宏建