学生是一颗颗期待成长的种子，成长需要开放、包容、温和、细润的土壤，如此才能结出饱满的果实。平原五中打造“和润文化”特色校园，就是为学生成长、成才提供适宜的环境。

        和润文化，其核心是和谐共生、和而不同，“和”是包容、“润”是渗透，既尊重学生的个性成长，又培养温润谦和的内在品质。学校由此确定特色办学之路，塑造出品牌魅力，实现内涵发展、特色发展、品牌发展的和谐统一。

        和润德育让爱国、担当根植学生内心

        “学校高度重视德育教育，结合和润文化，我们确立了‘和润于心，美成于行’的德育教育理念。”平原五中校长崔伟介绍，和润德育围绕立德树人这个核心，开设润德课程、传统文化课程、和润家校、系列德润活动等，让爱国、担当根植学生内心。

        润德课程包括红心、爱心、信心、匠心、责任心，融入爱国爱党、拼搏精神、社会担当教育，是每学期开学第一课必学课程。日常教学中，传统文化课程贯穿始终，开设了英雄系列”课程、“中流砥柱、国之重器”国家行业翘楚系列课程，校园随处可见孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻墙绘、展牌，善用国旗下讲话、黑板报、广播站等宣传途径，让德润渗透学生生活。

        和润德育还体现在教师、学生、家长、社会认可的活动上。每学期唱一首新歌、读一本书、写一本笔记、班内做一次演讲、参加一次公益活动等。还设立“和润家校”家长学校，家校联动，共同营造有利于学生健康成长的“和润家园”，营造和谐的文化氛围来融合众力，获得家长们的一致赞誉。

        和润课堂唤醒学生成长内驱力

        学校打造和润课堂，强调真正关注“成长”的教育，让孩子在适应大环境标准的同时，生发出差异化的自生长能力，使孩子有自信应对生活的不同处境。

        崔伟介绍，“我们提出‘以人为本、以生为本、以学为本’的三本理念，作为课堂教学的出发点，具体来说就是师生之间学术与情感上的双重平等，一名数学教师，不仅要教会学生解题，更要教会学生思维的方法和批判精神，使学生终生受益。”学校提倡合作互助学习的课堂，让学生多展示，把时间、空间、话语权、评价权大部分交给学生，变课堂为学堂。

        为此，学校制定了《平原五中三主三学五导六环节课堂教学基本规范》，规定教师必须尊重学生成长规律，循序渐进；尊重知识学习探究规律，重在过程体验；备课、上课一切从学生出发，创建民主自由氛围。在不断的鼓励下，激发学生学习兴趣，最终实现学生“和而不同”的个性发展。

        和润队伍让教师实现自我价值

        “从办学实践角度来说，教师才是真正核心竞争力。”崔伟说道，教师是学生成长的引路人，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响着学生的成长。学校将“温润文化”融入教师队伍建设，让老师们在奉献中实现自我价值。

        教师队伍建设首要是师德建设，学校在教师幸福感与获得感上下功夫，举行师德风采演讲赛、校园好故事讲演比赛、寻找最美五中人、编印了《五中师德风采录》。同时，学校积极邀请专家学者来校讲学，传递新教育观念和方法。

        同时，学校注重教师专业成长，将名师培育分为校级、县级、市级、省级四个层面，每个层面分“学科名师、学科骨干教师、教坛新秀”三个梯次，使不同水平、不同层次的教师进有路标、上有台阶。实施师徒制，年轻老师由优秀的骨干教师指导，提供锻炼平台，落实青年教师激励考核。

        文化治校，方能走远，办学理念是学校特色发展的核心，相信平原五中在和润文化的指引下，一定会让每一名学生、老师充满热情，教育成绩更上一层楼。

【来源：德州新闻网】