2022年，北辰区教育系统将落实立德树人根本任务，加快教育高质量发展，努力办好人民满意的教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，服务构建新发展格局，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

  坚持立德树人

  促进学生德智体美劳全面发展

  深入实施德育创新工程。构建社会主义核心价值观融入全程育人的长效机制，围绕喜迎党的二十大，开展内容鲜活、形式多样的理想信念主题教育活动。广泛开展传承中华优秀传统文化主题教育活动，抓好优秀传统文化与日常行为教育、文明校园创建、校园文化建设等活动；强化德育管理队伍培训培养，抓好区校级骨干班主任培训和名班主任工作室建设。

  提升学生体质健康水平。推动“运动健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，形成“一校一品”“一校多品”的学校体育发展格局。树立“教会、勤练、场赛”现代体育教育理念，开齐开足体育课，提高体育课堂教学质量。推行体质健康监测考核抽测机制，提高体育锻炼针对性。开展“阳光体育”系列比赛，丰富大课间及社团活动。

  提升学校美育工作。深入实施美育质量提升工程，开齐开足美育课程。开展美育校本课程评选活动，创办区域特色“美育实践工作坊”，扎实开展“北辰区美育实践课堂”。建立“北辰区教师合唱团”“美术工作室”，搭建“以美育人”成果交流展示平台。继续实施学校美育课堂教学质量提升工程，加大对美育教师培训教研。开展形式多样的主题文化活动。以“戏曲、版画、剪纸、农民画”等为重点，加强中华优秀文化传承学校和基地建设。

  推进劳动教育。落实中小学劳动教育清单，通过开展学校劳动岗、劳动周、中小学劳动技能大赛等活动，将学校、家庭、社会劳动实践相结合，促进劳动教育质量提升。利用现有空间进行劳动教育专用教室建设，每所学校至少配建一间劳动实践教室。利用基地工作坊资源开展学生劳动实践和教师专业提升培训等活动。

  促进基础教育优质均衡发展

  提升人民群众教育获得感

  推进学前教育普及普惠。巩固学前教育两年攻坚成果，推进公办园建设，加大托幼点治理，增加优质资源供给，扎实做好督导评估全程工作。凸显办园特色，优化联动模式，完善优质园结对帮扶机制，整体规范幼儿园管理，提高保教质量。加强师资队伍建设，扩大优质学前教育资源覆盖面。建设学前教育资源库，为各类幼儿园提供可使用、可复制的可视性资源，确保学前教育安全优质可持续发展。

  提高义务教育质量。深入实施义务教育优质均衡发展三年行动，新增2400个义务教育学位，扩大优质教育资源供给。发挥优质教育资源辐射引领作用，扩大学区化、集团化办学范畴，完善集团化管理细则，实现管理、师资、课程等优质教育资源的共享。加强教育教学过程性管理，规范学校办学行为，真正做到减负增效。

  深化普通高中教育教学改革。推动“品牌高中”建设，为第四十七中学发展提供更好的硬件空间，引领我区普通高中高品质、多样化特色发展。实施普通高中学生发展指导专项行动，建设学生发展指导实验校。实施青少年科技创新拔尖人才培养计划，推动域内高校与普通高中联合开展创新素养培育实验。深化普通高中育人方式改革，完善“选课”“走班”教学管理机制，加强普通高中特色课程基地建设。

  规范校外培训机构管理。发挥区“双减”工作专班办公室作用，组织协调推动“双减”治理。组建联合检查执法队伍，实现联动治理常态化。强化校外培训机构预收费资金监管，打击逃避银行监管账户管理行为。严查隐形变异地下培训机构，畅通投诉举报渠道，强化社会监督。对非营利义务教育阶段和高中阶段培训机构落实政府指导价收费，加大对培训教材审核力度，提高对培训教师资格鉴定的精准度。加强对校外机构从业人员的管理，规范机构和从业人员的培训行为。

  发挥学校教育主阵地作用。强化教师直接责任意识，加强各级学科教研活动，深化课堂教学改革，提高课堂质量。继续开展“双减”背景下作业设计与管理的研究，开好第二轮作业管理现场会，优化学生作业设计。提升学校课后服务水平，丰富课后服务课程，满足学生多样化需求。推动课后服务全覆盖，全面推行“5+2”课后服务模式，组织开展中小学校“双减”工作展示交流活动。落实“五项管理”和“双减”政策检查督导工作，强化结果运用。

  加强新时代教师队伍建设

  培养高素质专业化教师团队

  加强师德师风建设。强化师德师风第一标准和师德建设主体责任，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。加强师德师风学习教育，严格落实师德承诺书和师德档案制度，开展教育系统师德师风大讨论活动。选树先进典型，评选区级“师德先进个人”，激励广大教师争做新时代“四有”好老师。持续开展教育系统“师德巡讲”系列活动，加强对教师不当教育惩戒行为的教育。

  提升教师专业能力。健全中小学、幼儿园教师培训体系，发挥市、区、校三级培训优势，实现培训全覆盖，提升教师队伍整体专业水平。坚持线上与线下相结合，扎实做好第六周期中小学教师继续教育全员培训。深化“三层五级”人才梯队建设，探索构建教师专业化发展路径，助推教师成长。加强对特级教师、“三名”人员、区级学科带头人履职尽责情况考核，开展“名师工作室”成果展示活动，充分发挥骨干教师示范引领作用。加大对乡村教师的培养培训力度，助力全区教育优质均衡发展。

  优化教师资源配置。推进中小学教师“区管校聘”管理改革，完善教职工编制及岗位设置统筹分配、动态调整机制，校际间教师资源配置状况得到进一步改善。深入推进义务教育学校教师交流轮岗，提升交流比例，加强交流教师过程管理，探索实施交流期间人事关系随交流教师同步调整新机制。做好教师招聘工作，加紧充实中小学部分紧缺学科和幼儿园师资力量。加强教师平时考核，促进教师担当作为、干事创业。

  加强合理化布局调整

  优化教育资源配置

  促进教育设施均衡发展。力争完成《北辰区教育专项规划（2020-2035年）》，扩大教育设施覆盖范围。加强教育资源建设，有序推进配套学校接收工作，计划接收6所学校、幼儿园，新增学位3570个。完成中储小学建设，年底前具备使用条件；推进双街片区教育资源建设，补足中学学位缺口；完成璟悦中学等学校装修项目；统筹安排学校修缮工程，切实保障校舍建筑安全。

  继续提高教学装备和资产管理水平。落实教育整体规划任务，做好全年新接收学校、幼儿园的装备工作，确保按期交付使用；对近年开办的学校、幼儿园，根据增班需求，做好装备补充和调剂，满足正常开课需求；优先为生均仪器值较低的学校补充教学仪器，不断提升优质均衡标准。做好学校固定资产监管工作，强化图书和专业教室管理，提升设备使用效益。