“动是儿童的天性，是生活的样态和教育的智慧。”武汉市光谷第二初级中学校长黄凤超说，建生动课堂、育灵动学生，办一所让人心动的学校，是光谷二初的价值追求。

    教育应该从为分数、为升学、为工作，逐渐走向为生活，走向教育为人生。“教育为人生”是学校的教育哲学，“动教育”是学校的教育实践。悦动课程、生动课堂、灵动学生、睿动教师、联动家校，五个维度构成了心动学校的教育蓝图。

    “让课堂动起来，让学生思维活起来，让学生成为课堂主人。”7年“动课堂”的研究与实践，获得武汉市基础教育成果奖，并得到辐射推广。

    身心健康是教育根基。学校每年的体育节、艺术节是师生最嗨的时节，展示特长，放松自我，到处是阳光和笑脸，快乐在校园上空飘扬。习惯赋能，自育行远，习惯教育为学生成长保驾护航。

    教育无小事，一枝一叶都育人。学校每一处风景都有故事，每一个空间都能阅读。中庭水景、众园、致远长廊、盈寸书屋、驿路梨花、三果园、紫藤萝瀑布……花儿与少年，相得益彰。

    教书育人在细微处，学生成长在活动中。52个多彩社团，极具感染力的开学典礼，穿越时空的经典诵读展演，青春飞扬的篮球联赛，绽放个性的学生艺术节，师生期盼的新年盛典，神秘高端的科技节，清澈难忘的毕业典礼，润物无声。

    教育是为了立德树人，走向生活，从而以教育认识自己，改变自己，成就自己。不同的教育，不同的人生，教育的责任就在于此。

    （宋兰兰）