一套78年前的老课本，近日受到年轻家长热捧。这套由叶圣陶主编、丰子恺配插图的《开明国语课本》童真可爱，至今仍散发着独特魅力。不少人认为，这一老课本的紧俏对于现有学生语文教材的编写是个启示：语文教材的编写需要让孩子爱读，需要有文化思考。　　

    不仅在上海书城、博库书城等书店里早就觅不到这套 《开明国语课本》的踪迹，记者逛遍网上各大书市，诸如当当网、卓越亚马逊、99网书城、互动出版网、蔚蓝网等网上知名的购书网站，在这套《开明国语课本》的后面，标注的也都是 “缺货中”。甚至在有路网等一些二手旧书销售网站上，也难以找到。

　　当当网上，这套书底下还有不少读者询问何时补货，最早的询问居然已是2008年6月。当当网、卓越以及上海博库书城的工作人员告诉记者，这套书其实早在2005年1月就已重印出版，卖到2007年，两年前就已经断货。“不是书店不进，打电话到出版社，也是一个答复，没货了。”

　　记者从网上书店的介绍中看到，这套大32开的《开明国语课本》，分上下两册，由叶圣陶亲自编写，丰子恺书写并配绘插图。初版于1932年。2005年1月又由上海科技文献出版社重印出版。

　　据博库书城的工作人员介绍，购买这本书的读者除了一些家长，也有一些纯粹是喜欢收藏的书友。据悉，当时同时推出的还包括魏冰心等编的 《世界书局国语读本》、张元济亲自担任校订的 《商务国语教科书》，组成了三套六册的“上海图书馆馆藏拂尘：老课本”系列丛书，都卖得不错，现在都已经断货。

　　记者看到，在豆瓣网的推介中，不少“求书”的读者也是冲着两位大师的名头而来的。“一个是大作家，一个是大画家，就算是教材，含金量也不一样。”“虽然是以前的小学生教材，在当年却也是畅销书，先后印刷发行了40多个版次。”一位“豆友”告诉记者，1932年版的因战火等原因已然成绝版，70多年后能看到重印版，也是爱书者的幸事。

　　为何火爆？ 【理由1】 浅显易读又不失儿童天真

　　在沪上某知名育儿论坛上，记者看到，一封几年前推荐的育儿书籍的帖子中，就已经把《开明国语课本》列入其中。因为早已买不到，不少家长只能在网上下载全本，然后再打印出来，作为孩子在家里的课外读物。“浅显易懂，贴近儿童，图很有趣，孩子喜欢看”是家长热推的原因。

　　一位幼儿园大班孩子的家长吕女士告诉记者，她前一阵在网上下载了这套书，现在每天睡前给儿子讲一点点。“里面的内容非常好，许多胜于现在用的小学课本。有些文章，看后引人一笑，又不失儿童的天真。”她表示，因为每篇课文都配有图片，丰子恺先生的配图形象又生动，讲解内容时，配上图，孩子很快就能理解。“举个例子，像尊重师长，就配了一幅图：学生见到老师，问一句：先生好。大大的插图配上简单的三个字，小孩子一看就明白了。”

　　另一位家长则表示，小孩子对于顺口溜、童谣这样的方式很感兴趣，记起来也快，而这套教材中的课文都是短小的语句，念起来朗朗上口，“叶圣陶不愧是大教育家，很知道儿童的学习心理。”他举了一篇《绿衣邮差上门来》的文章：“绿衣天使上门来，送来小小一个袋。什么东西在袋里？薄薄几张纸，纸上许多黑蚂蚁。蚂蚁不做声，事事说得清。你想是什么？说来给我听。”“妙趣横生，又包含了很多信息量，还能让孩子开动脑筋思考。”

　　【理由2】 大师之作至今依旧有魅力

　　除了课本内容的浅显易懂，丰子恺这位大师的亲笔，也让这本教材显得更与众不同。“这种民国时期的老课本，全是手写的字体，配上可爱的漫画，一下子感觉不是那么冰冷冷的了。”孩子在静安区附校上一年级的家长徐妈妈表示，她给孩子选择这本书的原因是她自己就非常喜欢近代的手写繁体，“感觉这样的字让人心情安静，丰子恺的插图笔画简单，但随时随地流露出对生活的细微观察，略带稚拙的书法孩子看了也很喜爱，可以让孩子自然而然体会到五千年文化的绵延悠长。这是我们现在的教材中所看不到的。”

　　不少家长都表示，不仅是孩子爱看，这本书和《小王子》一样，也能让成年人重归平静的心灵，感受一些最纯真的东西。

　　评价

　　教材符合儿童心理 寓教于乐

　　记者了解到，这本书曾经在高安路小学被引为课外读本，被推荐给家长。语文特级教师景洪春老师就表示，这本书每课的内容不多，但是重复字量非常多，很适合识字。又蕴含了足够的内容含量和思想深度，既有《商代人的书》、《孔庙和孔林》、《荆轲》等历史知识，又有《伊索寓言》、《荒岛上的鲁宾逊》、《月光曲》等外国文学，还有 《菜秧》、《望远镜和显微镜》、《种痘》等各种生活自然常识。“叶圣陶本身是一个儿童文学作家及教育家，所以他编写的课本很活泼，让孩子自然产生学习兴趣。丰子恺的插图与文字有机结合，更是锦上添花。”

　　有专家认为，这套老课本的一书难求对当前学生教材的编写者应该有所触动。《收获》杂志副主编叶开就在博客中表示，语文教材是教育思想的体现，有什么样的教育思想，就有什么样的语文教材。被我们下意识地理解为“旧”的教材，因其浓烈的人道主义思想飘香，反而显得历久弥新。他认为，我们目前的语文课程标准，把语文工具化，而失去了人文性考量。“语文教材是学校教学活动中最重要的材料，不仅要传达出准确合理的教学目标，而且要通过基本的识字教育过渡到美德教育和修辞教育。这里的美德，不是空泛的说教，而是有根植于传统文化历史深处的最根本的价值理念，并且把这些历久弥新的道德，用美好的修辞表达出来。”

　　思考

　　对现有语文教材编写启示良多

　　一位有20多年教龄的老语文教师马老师表示，这套书可以作为很好的课外读物，成为现在教材的辅助。“毕竟是70多年前编写的，虽然很白话文，但是随着时代变迁，很多生活情景、表述方式还是有很大的不同，需要家长或老师进行一些讲解和改动。”他认为，老课本最多是一种参考读物，不可能成为一种标准的教材，原因很简单，时过境迁了。但这套书的内容普实有趣，从孩子身边的景、物、人、事写起，寥寥几笔勾画出一幅幅平和、充满温情的情景，让大人孩子在读的过程中感受到对家园，父母朋友的爱，人和环境动植物之间的和谐。“就像叶圣陶在封底中所说的，教材首先要是儿童文学，让孩子爱读。这对我们现在的语文教材编写应该有所启示。”

　　【节选：（上册）】

　　第34课 妹妹哭了

　　小狗跑过来，把八九所小房子冲塌。妹妹哭了。妈妈说：“哭什么呢？小狗冲塌你的小房子，你不会再搭起来吗？”

　　第35课 再搭起来

　　妹妹再搭起小房子来，又把十多枝柳条插在小房子前面。她拍着手说：“比以前更好了。我们种田回来，可以在柳树下坐坐。”

　　叶圣陶嫡孙专访

　　不会强迫女儿读《开明国语课本》

　　“如果是我女儿，应该不会强迫她读她太爷爷编的这套教材吧！”昨天在接受本报记者专访，谈到祖父叶圣陶编的这套《开明国语课本》时，当代知名作家叶兆言语出惊人。叶兆言的女儿叶子是一个典型的“文四代”，已出了几本作品，目前正在复旦大学中文系读博士。

　　女儿未读过太爷爷编的教材而能读博，叶兆言就觉得这起码就能证明《开明国语课本》其实并非现在人们所传得那么神乎。他翻看过祖父的这套教材，但也有自己的看法，“这套教材体现了那个时代的趣味和审美，但是到现在，有一些东西是需要被淘汰了的。”叶兆言认为《开明国语课本》其实也具有自己的时代局限性，所以现今的家长要让孩子读，不妨当作课外辅导读物，而切不要作为正式课本。

　　当然，人们突然想起了这套尘封了六七十年之久的教材，开始广为阅读，并非没有原因。叶兆言觉得《开明国语课本》最大的一个特色就是针对性，很实用。比如二年级课本中为了培养孩子的描写能力，便特意选取了一些文字通俗简明的篇章段落，文章的作者很多并非是名家，但因为文字适合二年级孩子读，便选来为我所有。“现在的课本一个让人担忧的倾向是，选课文变成了排行榜，所选文章承载了太多的评判，好像只有拥有地位和代表性的作家作品才能入选，其实完全没有必要。”

　　“真的不必将这套课本看得那么重。”叶兆言强调说。2005年《开明国语课本》被上海科技文献出版社重新出版，当时印制的并不多，现几近绝版。叶兆言表示现在尚无加印的计划，“这应该由市场来决定。”