近日，由北京市海淀区教育科学研究院主办，中国科学院中关村学校承办的中国学生艺术普及教育《四世同堂》戏剧与语文融合示范课程成果及学术研讨会在京召开。本次研讨会主要以中华文化经典巨著《四世同堂》戏剧教育普及课程与舞台剧演出为案例，重点研究探讨中国学生艺术普及教育的发展与推广，以及艺术普及教育如何助力国家教育教学改革等方面的问题。

    与会专家就戏剧教育普及课题价值、学术价值、创新性内容、课程成果、课程的应用与推广展开研讨。同时强调“特色教学改革”，强调艺术与学科融合教学，戏剧方法与语文学科融合的教育改革。专家认为，戏剧普及教育是以戏剧艺术为方法为载体，重在发展我国学生的思想品德建设、想象能力、创造能力、审美能力、批判性思维能力、团队协作能力以及社会交往能力等为“人格培养”育人目标的学生综合素质培养与美育教育。此外，课程运用剧场的情景化特性开辟创新性教学方法进行课程研发，发展青少年剧场教育，通过戏剧教育与教育戏剧等国内外多元化教育教学理念与课程实践方式进行融合教学。

    中国演出行业协会艺术普及教育委员会副主任乔谦表示，戏剧教育课程进入基础教育环境是一项宏伟的事业。从小学到初中再到高中决定着一个人最关键的成长阶段，人格的培育在这里基本完成。而如此至关重要的阶段需要的不仅仅是学校和教师单方面对学生的培育，更需要社会，家庭的关注与合作。近年来，我们始终坚持以“国情为实际”“基础教育特性为实际”，以“做真正的教育”为使命，研究开发了一系列戏剧教育普及课程。

    据悉，自2019年开始，谦禧教育中国幼儿、小学生戏剧普及教育课程研发与教学成果之幼儿部戏剧基础课程、幼儿原创剧系列课程，小学部戏剧与英语（或语文）融合精品课程、校园原创剧系列课程，初中部红色革命经典德育美育课程、戏剧与语文学科融合课程，高中部戏剧与语文学科融合精品课程，初高中致敬经典语文必读课程，校园原创系列课程将面向全国各地幼儿园、中小学，全面进入艺术普及教育的推广与实施阶段。（晓宇）