深度分析教材  把握核心素养

——九江小学八里湖三年级数学组集体备课展示活动

（供稿：胡恺源）

    求木之长者，必固其根本。为改进课堂教学、提高教学质量、促进教师专业化成长，11月4日，在教研组长戢玉苹老师的主持下，九江小学八里湖数学组开展了一次集体备课展示活动。活动由本校三年级组的老师们结合《周长》这一单元的内容展示他们的集体备课流程。

    活动开始，由三年级的吴梦迪老师结合三年级学生的特点，对本单元的教学目标进行了深入的分析，然后分别由陈静老师、陈丽萍老师对本单元的教学内容和教学重难点做了详细的解读，基于以上的基础，我们的三年级重量级人物占乐清老师对“周长”这一概念的教学进行了深入的分析，结合实际课堂上出现的问题，提出了“如何进行长方形周长这一知识的课堂教学？”这一问题，引发了大家的热烈思考。然后三年级组的备课组长程贤锋老师结合自己十多年的教学进行也谈了谈自己对小学“周长”定义以及长方形周长公式等问题的相关看法。其中“是否要总结长方形周长公式？”这一问题引发了在场老师们的激烈讨论：六年级组的马仁龙老师认为在计算周长时可以引导学生先描出长方形的周长再计算，这样可以避免学生把周长和面积公式搞混淆；蔡老师则提出多引导孩子用数形结合的思想来分析相关问题；三年级的胡恺源老师则分析了“总结运用长方形周长公式”对孩子来说各有利弊，但是学会用公式解决复杂数学问题是数学领域一项非常重要的能力，因此认为总结长方形周长公式是十分必要的。

    这次集体备课展示活动实际变成了一次全校教师的现场集体备课活动，大家集思广益，碰撞出了很多思想的火花。

    这次集体备课展示活动的圆满完成离不开三年级组的老师们的精心准备，更离不开我们数学组全体老师们浓厚的教研氛围，相信在这样一群爱数学、爱教学、爱研究、爱思考的专业团队的努力下，九江小学的数学教学、教研工作一定会做得原来越好。