不忘初心方得始终

    不忘初心，方得始终。作为腾讯智慧教育系列产品中最早上线的一款产品——“腾讯智慧校园”的初心又是什么？“其实当时想得很简单，就是想让学校能用到最方便、有效的互联网产品，从而通过信息化的手段，帮助到学校的教育、教学和管理，平衡教育资源，促进教育均衡发展。”回想起2015年规划设计“腾讯智慧校园”产品时，腾讯智慧教育总经理潘鸿雁这样说。

    2015年正是“互联网+”兴起的一年，各行业和互联网技术、产品的结合越来越普遍，但教育行业，特别是中小学校似乎还没有真正互联网化的信息产品去触达，无论在教师配备还是硬件装备上，城乡之间仍然存在差距。而信息化手段的应用，特别是发挥互联网产品“低门槛、低投入”的特点，可以使偏远区域的老师、学生、家长享受到相对优质的教育资源、有最方便的产品体验，从而填平数字鸿沟，进而实现教育信息化建设的“变道超车”，促进义务教育的均衡发展。

    在“初心”的驱动下，潘鸿雁带领团队开始进行一系列的尝试和实践。不到5年的时间，“腾讯智慧校园”已经服务了全国十余万所学校，涉及数以亿计的师生家长用户，不仅帮助全国50余个国家级贫困县使用上最前沿的信息化产品，还同时服务北上广深等一线城市的高水平学校，用互联网的力量不断践行“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

    进化升级永不停息

    在技术的高速发展背景下，中国的数字化进程在不断推进，从2015年的“互联网+”，到2016年的“数字经济”，再到之后的“数字中国”，以及如今在国家新基建战略的大潮下，5G、云计算等新技术逐步普及应用，智慧教育的发展也是与时俱进。

    “在当前，科技与教育在具体场景中的结合深度还远远不够，运用大数据技术推动教育智能化已迫在眉睫。腾讯智慧教育的持续进化升级是现实要求，也是必然选择。”潘鸿雁说。在此背景下，腾讯教育在2019年提出了“以学习者为中心，用科技手段促进教育的泛在化、多元化和普惠化，建设善学中国”，并确立了腾讯智慧教育的“3C”发展路径，即连接、内容、社会责任。

    三者是并行、层层递进的关系。“连接”是基于微信、QQ等社交平台，形成由点及面的网状连接结构。“内容”是指腾讯发挥技术优势，与合作伙伴开展教学内容的创新。“社会责任”是指通过技术，打破时间和地域限制，把好的教学资源输送给各地的孩子。“3C”在助力教育的公平化、个性化、智慧化目标的实现路径是非常明确的，腾讯智慧校园在此基础上也进行了全面的升级。

    “我们深知，教育是一个非常复杂和专业的领域，腾讯智慧教育的进化升级也将是一个长期的过程。根据市场情况和客户需求进行快速迭代，也是互联网公司和互联网产品的特点。在进化的道路上，我们会一直探索，永不停息。”潘鸿雁表示。

    未来实现自我改进与全面发展

    关于智慧教育的发展与腾讯智慧校园的未来，潘鸿雁总结道，腾讯智慧校园大数据中心重构教育数据连接枢纽，发掘教学服务新模式，通过数据探索平台、离线批处理平台、实时决策平台、自助分析平台，实现教育全场景数据的采集治理，让数据真正服务于教育。打通数据采集、治理、存储、计算、可视化全流程，运用物联网技术切入校园环境，让课堂变得简单、智能，让管理变得高效、便捷，让环境变得可控、安全。通过智能纸笔、互动平板、自动批阅、运动手环/手表等构建覆盖课上、课下、学习、生活各方面的学生数据采集网络，并依据人工智能和大数据分析平台，对学生学业水平和素质成长进行全方位的评估，实现自我改进与全面发展。

    未来，腾讯智慧校园将以学习者为中心，以数据为导向，以更加轻便灵活的方式，服务学校和教育主管部门。一方面，助力学校打造个性化的移动端智能门户，帮助学校实现高效管理、个性教学、在线办公、安全支付以及数据管理等需求。另一方面，从使用场景和需求出发，针对教育环节的各种角色构建不同的个人空间和机构空间，融资源、服务、数据为一体，实现信息沟通、数据交换并支持各类应用服务的汇聚与调用，实现服务全面贯通。统一数据标准、统一身份识别、统一应用入口、统一知识图谱、统一服务门户，全面建设“互联网+教育”大平台，全面贴合教育信息化2.0的要求。 （孙卉）