《礼记·学记》云：“建国君民，教学为先”。习近平总书记指出，优先发展教育事业是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。党的十八大以来，习近平总书记在多个正式场合发表重要讲话，全面总结党在现代化教育征程中的实践经验，围绕教育培养什么样的人这一“首要问题”与培养社会主义建设者和接班人这一“根本任务”，提出教育工作改革发展的目标、方向、任务等重大理论问题，及落实实践过程中的重点要求和战略部署，为“十四五”时期在新起点上科学制定全局性战略规划奠定了理论基础。党的十九届五中全会召开，将“十四五”时期建设高质量教育体系，2035年建成教育强国提上日程，这标志着中国将奋力开创新时代教育现代化的新局面。

    理论源于实践，又指导实践。建国以来，我们党领导的教育事业稳步上升，取得了令世界赞叹的辉煌成就。今天，公民的受教育权利得到良好保障，全民族科学文化素质不断提升，教育服务经济社会发展能力显著增强，教育事业的国际影响力也与日俱增。我们党领导人民取得的这一系列举世瞩目的硕果，成功的秘诀就是以立德树人为根本，固本思源，厚望将来，不断在实践中探索、创新中国特色社会主义发展道路。坚持立德树人为本，有助于我们党进一步掌握教育工作的基本规律和根本方向，有助于在教育工作中协调好内部和外部各要素之间的关系，从而解决好在教学实践中可能存在的浮躁及功利化现象，甚至是道德理性迷失、教育目的模糊等问题，从而扎实推进高质量教育体系建设和教育强国的实现。

    锚定2035年建成教育强国的目标，必须从“三个坚定”出发，将其落实到全面建设社会主义现代化强国的全过程。一是，坚定立德为先的教育智慧，迈向建设教育高质量发展的新阶段。准确把握国内外局势的风云变幻，在新形势中厘清立德树人教育工作思路，形成稳扎稳打、寓德于教的良性发展态势，推动教育质量科学渐进式发展。针对学生不同的发展阶段，设计涵盖德智体美劳全面发展的高质量中国特色教育内容，在大中小学校教育中贯穿“潜心育人、立德修行、为民服务”的思想价值，培养未来思想过硬的高质量人才队伍。特别是在新发展阶段呈现出教育转型升级的关键时期，立德为先已然成为教育体系是否能够实现高质量发展的重要保障。

    二是，坚定德才兼备、创新为上的教育宗旨，彰显教育系统的新理念及新作为。教育事业的发展，应紧扣新时代发展理念的脉搏，注重培养大批德才兼备的高水平人才，在激烈的国际竞争中力争上游。相反，教育不能在固步自封的狭隘世界中得到真实发展，只有积极做好全球人才竞争的统战布局，优化创新人才培养结构，才能面向世界顺应大势，办好与中国格局乃至世界格局相契合的本土特色教育。办好特色教育，需要瞄准教育前沿和关键领域，深化教育改革破解卡脖子难题，加快国内教育结构层次调整，引导教育分阶段、分层次高质量发展，促进教育强国的建成。而做好这一切的准备工作，离不开立德树人的精神作用，因为道德教育的核心作用在于打造人民共同的思想基础与道德责任，指导和纠正错误的行为和实践活动，鼓励个人的成长成才与实践中华民族伟大复兴紧密联系起来。因此，教育应在践行道德的基础上，逐渐完善学生的人格培养，真正让教育做到有根有魂。

    三是，坚定立德铸魂的教育初心，促进高质量教育体系形成，更好的服务新发展格局。一方面，要将立德树人融入教育、教学的各个环节，形成环环相扣、协调发展的高质量教育体系，以此抵御不正之风，从根本上遏制西方敌对思潮对我国意识形态领域的渗透，为建成教育强国倾注中国之魂。另一方面，在构建的高质量教育体系中，教师的教育要有方可依、有章可循，做好人类灵魂的工程师；学生的向学要“亲其师，信其道，乐其道”，追求生命积极健康的成长；学校应搭建课程的多元供给和评价体系，拓展点线面结合的发展空间格局，建立全方位教学质量管控体系。教师、学生和学校共同努力，一起创建良好的教育生态发展格局。

    四是，坚定“国无德不兴”的全局系统观念，加强教育的全局性谋划、战略性布局及整体性推进。“十四五”规划制定的全国工作远景目标，不论是建成文化强国、教育强国，还是建成人才强国、体育强国、健康中国，都立足于系统观念和全局意识，力求全国工作做到“上下一心，同一棋局”，稳扎稳打协同作战。在布局好的系统化强国目标中，公民的道德水准、文明素养、精神面貌及行为规范，是国家经济发展和社会文明程度的重要标志，也是实现各项既定远景目标的基石。可以说，“以德兴国”不是一个抽象空洞的概念，而代表着鲜活的人类精神理想，是国人以美德懿行作为立国兴邦之根本。中国将凝聚向善向上的点滴力量，推动道德教育强国与科教兴国同步，唱响中国高质量发展的主旋律。

    教育强国的本质是人才强国，立德树人又是人才强国的的应有之义。牢记习近平总书记的殷殷嘱托，将国家的社会进步、文明发展、民族强盛深根于教育强国的“沃土之上”，培育教育强国所需的德才兼备人才，是中国面向未来发展、屹立于世界民族之林的必然选择。同时，中国将不骄不躁立足长远，更将秉持道德大义，坚守立德树人理念，为建成教育强国实现“两个一百年”奋斗目标不懈努力。