调研组考察了学校心理咨询中心及生涯规划相关功能室，详细询问学生心理健康及心理辅导工作，并从实际出发提出建议。同时深入教学区，观看学期初各班教学情况、师生状态，之后，调研组召开了学校中层以上干部参加的座谈会，认真听取了学校工作情况汇报。主持学校行政工作的副校长张宏强对学校过去一年的工作做了简要总结，就学校近期工作和中长期发展目标，内涵式发展、特色发展的愿景进行了具体的阐述。特别是围绕创建辽宁省人文特色高中的近期任务，提出“做品质的学校、做精诚的教师、做精致的学子”的办学思路，明确了“十四五”规划的工作任务、继续推进“辽宁名校”建设和品质锦州中学建设的发展目标。

        座谈中，崔铁男副局长围绕立德树人的教育根本任务，从三个方面对锦州中学的发展提出要求。抓班子、带队伍，变“一枝独秀”为“百花齐放”，着力于后备干部的培养，让更多中青年教师快速成长；抓管理、促提升，由“制度约束”向“文化引领”发展，不“唯成绩论”，促进学生全面发展；抓特色、求发展，变“单一呈现”为“多元展现”，以创建辽宁省特色普通高中为契机，将特色理念贯穿到学校管理的各个文化层面。

        座谈会上，王斌局长充分肯定了锦州中学的工作成绩。指出，过去5年，锦州中学带头落实市《普通高中教学质量提升行动计划》，各项管理水平和教育教学质量迅速提升，没有辜负组织的期望和全市人民的重托。在此过程中，学校党委很好地发挥了政治核心作用，班子成员讲政治、顾大局、勤奉献，特别是老校长、老党委书记王玉芬同志用自身的模范行动影响带动了全校教职工，印证了“一个好校长就是一所好学校”这一真理。每个锦州中学人都要学习她全心全意为师生服务、为事业发展的精神，让这种奉献精神、执着态度、不懈干劲成为学校永远的财富，让奋发进取的正能量始终充满校园。

        王斌强调，随着“十四五”开局，锦州中学正步入新的发展阶段，必须瞄准建设辽宁名校目标，加速向素质教育转型。要深刻理解新发展理念，全力推进学校绿色发展、高质量发展。要深刻理解党的教育方针，把立德树人、五育并举、全面发展真正落到实处。要紧紧围绕“出人才”这个中心，抓好七项具体工作。一是抓好观念转变。以创办省特色普通高中为契机，把每一位教师的教育理念真正转到培养全面发展的健全人上来，把学校工作重心真正转到特色发展、内涵发展上来。二是锦州中学要带好头，坚决改变唯分数、唯成绩论，实施新的评价标准和方式。按照《锦州市中小学立德树人全面发展101行动计划》“抓住十个关键项、培育一个健全人”的要求，造就更多学业优、体质好、综合素质佳的优秀高中生。三是下决心拿出课时给体育、音乐、美术和劳动教育，按照国家要求开齐开足相关课程，借鉴名校经验，开展丰富多彩的活动。特别是高度重视体育对智育的促进作用，大力开展校园竞赛活动。四是要下力气研发、优化学校课程，开发综合性、主题性、实践性课程，有针对性地开设培优课程、大学先修课程等，实实在在激发学生学习兴趣，助力优秀人才脱颖而出。五是要带头做好“双减”工作，真正做到减负有计划、有办法、不表面。锦州中学学生课业负担较重，要积极研究提高课堂质量和效率，打造魅力课堂、高效课堂，在学业上让学生在校“吃饱”、“吃好”，切实减轻学生不必要负担。六是狠抓教师队伍建设，把师德建设放在首位，狠抓不放、长抓不懈、不见成效不收兵。要通过教师自我教育反思“树德”，通过系统和学校实施有效师德教育“育德”，通过持续开展师、生、管理者和全社会广泛参与的“师德大家评”活动有效“评德”，通过建立信息化巡课系统、强化规范办学经常性检查“查德”。对久治不绝的在职教师违规有偿补课，要坚持用重典、绝不估息。要把市委市政府的人才政策用好用足，为锦州中学延揽人才、拴心留人。七是强化党的领导，加强学校领导班子和中层干部队伍建设，为学校发展提供坚强保障。班子要“讲政治、懂规矩、守纪律”，从严治党警钟长鸣。要强化依法治校、民主管理，把“教育规范管理年”系列文件提出的各项要求真正落实落细，严格“三重一大”事项决策程序，强化对学校人、财、物的规范管理，为学校健康发展提供保证。