莱山一中

        水母网9月27日讯(YMG记者姜晓)  阳光，是大自然赋予人类光明和温暖的使者。

        阳光，是学生享有公平、快乐的学习机会；是老师富有激情、责任的育人使命，是师生共享同一片
心灵绿洲的幸福。这是莱山一中每一位老师和每一位学生对“阳光”的深刻理解。名校

        莱山一中坚定不移地打造“阳光教育”办学思想，从最初的理念构建，到现在形成的以“阳光”为核心的校园文化，硕果累累，光彩照人。和谐、公平、健康、快乐的“阳光”正普照在校园的每一个角落。

       “营造阳光环境，实施阳光管理，创设阳光课程，培养阳光教师，培育阳光学生，打造阳光文化———这正是我们学校阳光教育的灵魂所在！”全国优秀教师、烟台市十杰校长原硕波一语道破天机。

         阳光教师———

         春天的使者，润物无声

        “如果说学生是禾苗，那么教师就是太阳，没有阳光的普照，禾苗就很难茁壮成长。让每位教师成为光芒四射的太阳，让每个学生都能享受阳光，让每个学生都能在阳光的普照下健康的成长，这正是我们学校孜孜以求的目标。”校长原硕波说。名校

        在专业教师团队建设上，莱山一中不遗余力。学校采取更新观念、凝聚师魂、专家引领、青蓝交融、成果共享、政策激励等一系列措施，打造师德高尚、业务精湛的教师团队。推出“请进来，走出去”的校本培训模式。学校聘请全国教育专家、学者先后就有关课程改革、教师队伍建设、德育工作等进校进行指导讲座。聘请全国语文、数学、英语等方面的名师为客座教师，定期来校指导。以“阳光班”为载体，面对学生以授课带学法，面对教师以学科知识点带教法，通过授课、听课、点评、座谈等形式提升教师的专业水平。围绕课程实施、高效课堂建设，每年派教师外出培训达300多人次，为教师的自我发展、终身发展提供了良好的环境和有效的途径。加强校本教研，加大了集体备课、高效课堂、课后辅导、班教导会、学科社团活动等教学七项的监督检查力度，教育教学质量稳步提高，高考一本上线率连年攀升。名校

         阳光管理———

         让学生喜欢，家长满意

        “在阳光管理上，我校以重塑阳光环境，构建阳光文化，建设阳光特色为载体，主要完成了三个转变。”原硕波校长介绍———

        重塑阳光环境，向构建现代教育体系的转变。莱山一中紧紧围绕办“学生喜欢、家长满意、社会欢迎”的现代化学校，按照“办阳光教育，育阳光学生”的办学思想，以“学会做人，学会求知，学会生活，学会创新”为教育目标，以“博学慎思，明辨笃行”为校训，让师生共同“塑造阳光形象，培养阳光心理，崇尚阳光行为，品味阳光生活，铸就阳光人生”。立足于面向全体，全面发展，注重基础，着眼未来。使全体学生走上各自不同的成才之路，成长为不同层次、不同规格的有用人才。让能走的学生跑起来，能跑的学生飞起来，能飞的学生飞得更高。把尊重知识、尊重教师的劳动成果和尊重学生、促进学生健康成长的教育理念渗透到教育教学的各个领域和环节，努力实现教育思想和观念的变革。名校

        建立并完善了“12411”管理体系。坚持以教学工作为中心；加强师生修养；搞好目标管理、依法管理、民主管理、量化管理；形成以职业道德、工作量、工作表现、专业发展、育人效果、学生学业水平合格率、自主加分项目和学生基础素养等内容为主的综合评价体系；构建文明、和谐、安全、节约、高效的文化型学校。此外，莱山一中进一步加强了制度建设，做到事事有制度，人人有目标，处处有考核，形成事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围，为素质教育的实施提供了制度保障。

        构建阳光文化，向教育内涵发展的转变。莱山一中致力于抓好以下几个关键环节：始终坚持德育为首，全面推进素质教育；以名优骨干教师队伍建设为重点，创新教师队伍建设机制；以教研成果的推广应用为核心，进一步深化教育科研工作；以充分发挥示范引领作用为关键，大力创建各类示范体系；以教学常规为主导，构建多维高效课堂；以建设优良的班风、学风、教风、校风为核心，不断加强校园文化建设。

        建设阳光特色，向特色教育发展方向的转变。莱山一中按照“教有特点、学有特长、办有特色”的工作思路，建立了阳光教育的办学特色。一是教有特点。引导教师从各自的专业特长出发，认真研究教情、学情，努力形成自己的教学风格和教学艺术。二是学有特长。在尊重教育规律和学生个性发展需求的前提下，关注每一个学生成长，促使学生全体发展、全面发展、个性发展、特长发展。三是办有特色。以阳光实验班为载体，辐射阳光教育，通过校本课程开发，建设特色学校。名校

        阳光学生———

        心有多大，舞台就有多大

        莱山一中和教育部中央教科所共同打造的阳光班，成立于2007年，是学校创建“学生喜欢，家长满意，社会欢迎”的现代化名校的一个突破口。学校面向成绩不理想、心理上有阴影的学生，以“阳光心理，阳光人生”为培养方向，在新生中创设“新课程与素质教育实验田”。学校通过改进教学方式，实施导师制，从健康教育入手，定期聘请专家授课等，开发学生的潜能，促进学生人格健康发展。教学中采取分层推进整体提高的教学特色，包括三个方面：课堂教学的目标分层，课后训练分层，课外辅导分层。

        英语教学采用 “GX英语训练法”，学生在机房利用电脑进行网上英语学习，改变传统的学习方式，实施合作探究式学习。班级管理以自治为主，自主制定班级规章制度，解决班级出现的问题。学生精神面貌、团队意识、自治能力、自信心、学习成绩等均有很大的进步。名校

        阳光班的管理方式在烟台市及国内有很好的反响，全国各地的参观团络绎不绝地到学校学习交流。英语学科进行的“GX English”网上阅读得到推广，英特尔（中国）有限公司来参观后，很感兴趣，免费赞助学校50台笔记本电脑。以分层次教学为主的阳光班教育模式，有力地促进了后进生转化工作，有关课题研究成果在全国班主任专业化与现代班集体建设研究阶段性成果展评会议上，被作为先进典型发言交流。

        如今，普照在“阳光”下，莱山一中的办学条件不断改善，学校管理水平不断提高，教育内涵日趋丰厚，教学成绩稳步上升，学校文化氛围浓郁，办学特色鲜明。全体师生正在奋发努力，把学校建成“学生喜欢、家长满意、社会欢迎”的现代化学校。名校

        校长名片：

        原硕波于1980年7月参加工作，曾任烟台市莱山区科技教育局副局长，现任，山东省莱山第一中学校长，莱山区人大常委。编著出版了《学校管理与实践》等著作，论文《以“理”为主创建新型管理》在《人民教育》上发表。先后被评为莱山区专业技术拔尖人才、莱山区十大杰出人物、烟台市模范校长、烟台市十杰校长、烟台名校长、全国百名优秀校长，山东省优秀教师、全国优秀教师等多项荣誉。名校

        学校荣誉称号：

        山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省涉外学校、山东省绿化先进集体、山东省绿色学校、山东省依法治校示范学校、平安山东建设先进基层单位、烟台市教书育人先进单位、烟台市素质教育工作先进单位、烟台市优生培养先进高中、烟台市音体美教学工作先进单位、烟台市师德建设年先进单位、烟台市校务公开先进单位、烟台市安全文明校园等。名校