随着互联网和现代化教学手段的高速发展，“互联网+教育”以及人工智能走进了学生课堂，未成年人与互联网的接触不可避免又无法拒绝。如何为未成年人营造一个良好、健康的线上学习环境，让互联网手段成为助学利器，为分辨能力较差的未成年人营造一个干净、晴朗的网络空间，成为不少两会代表委员的共同关切。

　　从教38年，安徽省蚌埠第一实验学校校长、党总支书记崔建梅代表身上有着浓浓的教师气质。崔建梅表示，学校应当教育、引导学生正确使用网络，加强学生的网络素养教育。在给学生搭建学习平台时，排除干扰元素，给学生创建一个纯粹的学习环境。与此同时，“家长的陪伴是对孩子最好的关爱，但有的家长忙于工作，陪伴孩子的时间太少，造成孩子心里空虚，还有的家长教育方法简单粗暴，容易引发孩子的不满和逆反心理，这就会导致孩子在网络中寻找另外一种保护和安慰。”

　　共青团安徽省委书记孔涛也建议家长，设置并利用好“家长监护模式”、“防沉迷设置”，鼓励更多平台推出针对未成年人保护的特殊设计，为他们打造绿色上网空间。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇也表示，教育部《通知》和《工作要点》中提到的内容主要针对如何禁止有害APP进校园，强调的是教育部门和学校、教师的责任，而家长的作用也不可或缺：学校在推荐学生使用APP时，应该通过家长委员会的审议、同意，让家长知晓学生使用APP的情况，并告诉家长应该履行的监护责任；另外，家长在学生使用APP时，要切实尽到监护责任，及时查看APP的内容更新，引导学生养成健康使用APP的习惯。

　　其实，各位代表提到的“家长监护模式”、“防沉迷设置”等等，在作业盒子中已经有完整的功能设计。作为国内智能教育行业的代表性企业，作业盒子在业内率先推出“家长管控”、“近视防控”等功能，帮助家长引导儿童正确使用互联网工具为学习减负增效。

　　打开“家长管控”，按步骤进行设置，即可确保孩子在学习时间内使用智能设备只能打开学习类App；“近视防控”是系统默认打开，孩子一打开App，系统就开始自动计算使用时长，对超时使用进行强效提醒，高效保护学生视力。在内容把控方面，记者打开作业盒子看到，App内将健康的学习内容转化为孩子愿意接受的趣味学习方式，比如图中的西游记阅读，声、画结合，阅读完有练习题，可以帮助孩子学习中国传统经典名著，寓教于乐。

　　 

　　像作业盒子学生App这样的产品，不向学生收取任何费用，产品内又都是健康、高效、紧贴教程的学习内容，只需家长多一些耐心，正确的对孩子加以引导，一定可以成为孩子们在学海中徜徉的一片风帆，为孩子的学习减负增效。