注重逻辑链和基本能力培养

　　“今年的数学对阅卷者要求很高，评分细则厚厚一本，对每道题的评分都有详尽说明。”涂荣豹透露，今年的数学试题体现了江苏一贯的命题特点，注重考察学生的思维能力。

　　具体来说，14道填空题特别注重基础知识的考察，没有难题，这是多年来很少出现的情况。解答题题型和知识分布在难度上进一步降低，分成了几个档次来达到选拔的功能：前三题基本题，应用题建模简单、方法多样，最后两题起到把关作用，大多数学生容易上手。

　　考题难度下降，对考生数学能力的考察回归数学本质；但区分度没有下降，甚至可能出现学生估分偏高的现象。“解题中推理关系和顺序如果产生错误，假设一道题需要三个逻辑段证明，其中一个逻辑链断了，后面就不得分。很多考生觉得数学考题很容易，但就是得不了高分，其实就是不清楚逻辑错误在哪里。”

　　涂荣豹直言，阅卷中发现不少考生写错了数学字母、符号，比如平行写成了垂直，DE写成了PE。“这就要求在中学阶段加强基本能力的培养。现在中学数学教学最大的问题就是大题量训练，榨干了学生的时间，没有任何自主学习的机会，能力明显下降。”