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　　1、贯彻2015年高考命题的总体思路，以“立德树人”为重点，倡导社会主义核心价值观，依法治国理念以及中国优秀传统文化的传承等。试题主要以古今中外人类历史的发展演变和重大事件为主，通过创设新情境，考查考生运用历史知识和历史思维多角度探究历史问题的能力，以及独立思考和创新的能力。

　　2、试题考查内容分布合理，难易适中，情境设计生动活泼，贴近学生。试题蕴含着中学历史课程的自身特点，体现出立德树人的功能，将丝绸之路、法制建设、抗日战争、国共合作、未来科技发展等热点问题，巧妙地嵌入历史情境中，引导学生通过回溯历史加深对现实社会的理解。

　　3、语言是文化的重要载体，是人类交流的工具，也是民族、族群与共同体之身份认同的重要标志。第37 题是历史学科内综合题，以“历史语境中的语言与文化”为核心立意，着力考查以汉语言为载体的中国优秀传统文化，体现中国传统文化与时俱进的强大生命力，引导学生加深对汉语言这一文化载体的理解，自觉传承中华民族的优秀传统文化。该题第1问比较古代东、西方最重要的两大语言体系——汉语和拉丁语在文化传承方面的异同，意在探寻东、西方“文化之根”，並凸显中国文字的源远流长。第2问要求考生结合材料及所学，分析英语成为语言“日不落帝国”的历史原因。前两问又构成第3问的宏大历史背景，在开阔的世界视野中，第3问则聚焦百年来汉语言的变迁，引导学生从“挑战与应对”的角度，结合所试题所给汉语发展简表，分析百年来汉语的演变，旨在考查考生如何历史地看待中国传统文化不断接受挑战、走向现代化与世界化这一重大问题，能力立意则旨在考查考生独立思考问题，以及自己寻找路径解决问题的探究和创新能力。考生需要调动所学知识，深刻认识中国传统文化在世界文化的地位，並将历史与现实紧密联系起来，因而具有鲜明的历史厚度与强烈的现实关怀。该题开放式的设问，沿袭了近年来北京试题的风格，给考生以施展才华的广阔空间，搭建了充分展示其创新能力的平台。