这是石家庄学生在这个比赛上第一次取得这么好的成绩 

萧晟韬（右）和韩伟在赛场。（一中供图） 

　　11月15日，刚刚参加完第七届世界机器人奥林匹克竞赛高中组的石家庄代表队从菲律宾返回省会。这支由石家庄一中和石家庄六中两名高中男生组成的代表队，在本届大赛上获得了一等奖的好成绩，这也是省会中学生首次在这项比赛上获得一等奖。

　　赛前方案设计了十几套　　

　　萧晟韬和韩伟今年都上高二，虽然年纪不大，但在省会的机器人大赛里算是“老资格”了。“我是从初一开始接触这个项目的，萧晟韬比我还早是在小学五年级的时候。”石家庄六中的韩伟说，当时石家庄参与这个项目的人还很少，基本上都是在一个老师的指导下练习。“我们俩是从2008年开始搭档参加全国比赛的，这几年配合一直很默契。”

　　谈到这次比赛，另一位选手，石家庄一中的萧晟韬表示，他们是在7月份参加了另一个全国大赛后才开始准备这次比赛的。“世界机器人奥林匹克竞赛是由中国、日本、韩国等国家发起的，每年3月公布大赛主题，11月进行比赛，现有35个成员国。”萧晟韬说，在前往马尼拉参加国际比赛前，他们先是在5月份通过了全省选拔赛，之后又在8月份的全国大赛北方赛区中胜出。

　　虽然经过了层层选拔，但萧晟韬和韩伟并没有大意，他们为这次大赛准备了十几套备选方案。“我们参加的是高中组比赛，共有45支代表队参加，虽然大赛的主题在3月份就公布了，但具体的细节要求要到赛前一小时才会公布，因此我们要考虑到各种可能情况，并做出相应计划。”　　

　　国外选手的思维更灵活

　　准备充分的两人还是在比赛一开始就遭遇到打击。“在第一轮比赛中，我们没能完成任务，而旁边印度队和马来西亚队都成功了，他们的欢呼声让我们心里特别紧张。”萧晟韬说，在第一轮比赛和第二轮比赛之间，选手有一个小时的调整时间，“这其间我们虽然心跳得厉害，但好在没有慌乱，在规定时间内我们找到了问题，并改了过来。”　　

　　在第二轮比赛中，萧晟韬和韩伟顺利完成全部规定动作。“因为没有一支队伍获得满分，因此最快完成所有动作的前八名并列获得一等奖，我们的速度排名是第五名。”萧晟韬说，虽然比赛取得了不错的成绩，他们也看到了和其他一些国家的代表队的差距。

　　“我们发现印度队、俄罗斯队的参赛机器人跟我们设计的有很大不同，他们用的零件少，而且设计的机器人外形也比较奇特。”萧晟韬说，这些设计在比赛中马上就显出了他们的实用性，“我们当时一直考虑的是如何设计好一个机器人，然后让他走到杆前，再爬杆。”萧晟韬说，俄罗斯设计的机器人则像一个三角形，“这样机器人根本不用爬杆，它冲到杆前后利用一个角度稍微加大马力，就到了杆一半的高度，再加上一个机械臂，俄罗斯队很快就完成了任务。”

　　萧晟韬说，通过这些设计也反映出了中外选手在思维方式上的差异，“我们总是先设计出一个成品，然后再考虑如何用它去完成一个目标，而俄罗斯队则是根据目标要求，用最少的零件设计出产品，这样不仅结构简单，而且一旦出了问题，检查起来又快又方便。”

　　业余爱好和学习可以很好地互补

　　对于机器人这个爱好和学习之间的关系，萧晟韬和韩伟的观点非常一致。“这两个方面是互补的，在设计机器人的过程中要用到很多物理和数学方面的知识，这会帮助我们在学校的学习。”萧晟韬说，高中的学习压力确实很大，但他们日常的训练都是利用周六日，而且每周只有半天时间，“在这个过程中，我们很注意进行总结，遇到什么不懂的地方，就问指导老师。”

　　“我觉得高中生活不应该是枯燥的，每天把自己局限在课本那个小小的世界里，不会有多少快乐，而且这样的学习效率也不会太高。”韩伟说，每周的训练不仅是对他们学习的一个调剂，而且也会督促他们抓紧课上的时间，“学习成绩并不是靠时间堆出来的，如果学习效率高，思维灵活，那么学习成绩也不会太差。”韩伟说，这些比赛让他们养成了一种多向思维的习惯，“一个问题应该有多种解决办法，有很多时候你都需要换个角度去想问题，学习也是这样。”

　　萧晟韬的妈妈徐红也表示，不应该把孩子的爱好和学习对立起来，“我觉得什么都是一种学习，萧晟韬在参加这些比赛中学会了团队协作，也学会了与他人沟通，这些对他今后走上社会都是非常有用的。”徐红说，萧晟韬的学习成绩一直在年级前50名，这也说明爱好和学习并不矛盾。燕赵晚报记者 郭鹏　实习生 任晓虹