□今报记者 封宁 通讯员 张婷婷 秦红/文 记者 吴仲舒/图
         兴趣是最好的老师，但传统的填鸭式教育方式，却压抑和阻碍了孩子们兴趣的迸发，如何根据新课改目标培养孩子学习兴趣和终身学习能力、如何实施个性化教学，记者专访了天材教育郑州分公司总经理尤欢。
        ●教学，要激发学生的兴趣和潜力
        爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”我国新课改的目标其中也提出，要改革教学过程中过分注意接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与，交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。
        天材教育郑州分公司总经理尤欢谈到，浓厚的学习兴趣，可以让孩子在学习过程中，大脑处于积极的活动状态，促使感知更清晰、观察更细致、思维更深刻、想象更活跃、记忆更牢固，从而使学习得到事半功倍的效果。正是基于这一点，天材教育在培训中始终坚持激发学生的学习兴趣和潜力，而不是让孩子被动地接受和记忆老师所灌输的知识点，这对孩子学习成绩的提高，主动学习的愿望和能力培养方面起到了积极的作用。
        ●课程，要针对学生情况差异化设置
        天材教育的特色是一对一培训模式，这既不同于目前培训市场上广泛存在的大小班培训，也不同于传统的家教。尤欢告诉记者，一对一培训模式目前在北京、上海、广州等城市越来越受到学生和家长们的欢迎和肯定，这种培训模式以一个团队服务一个学生，首先由资深的学科分析老师来诊断学生学习中面临的问题，是知识基础薄弱还是学习方法问题，知识漏洞有哪些。然后再根据分析结果和学生的学习习惯、学习进度，选择合适的老师（均由一线在职老师担任）为学生授课，授课内容和授课方法并非千篇一律，而是根据学生情况差异化设置。培训过程中还要与家长、学生互动交流，根据学生的学习效果及时调整培训方案。
        ●评价，不仅仅关注提高了多少分
        由于父母工作忙，小陈从小就跟着爷爷奶奶住，长大后和父母的关系一直比较紧张，小陈的学习成绩虽然不算差，但偏科现象却比较严重，这势必会影响他的考学成绩，小陈为此也十分苦恼。鉴于此，父母就让他参加了天材教育的一对一培训。母亲节那天，成绩突飞猛进的小陈突然给妈妈发去了祝福短信，看到短信妈妈流下了幸福的眼泪：“孩子知道感恩了！”
        有些培训机构招生时会承诺给孩子提高30分或50分，对此尤欢认为，教育是科学的东西，教育服务有着其严谨性，不是随便承诺提高多少分，同时衡量孩子的评价指标和方式应该多样化，让孩子从学习成绩、社会适应能力和心理等多方面全面健康发展。
       ●课改，所有教育工作者的责任
      “参与新课改，是每个教育工作者的责任。不仅公立学校和老师要积极参与，我们培训机构也应尽自己的一份力。”谈到新课改时，尤欢这样说道，我们一对一的个性化教育，也是为了契合新课改的主题思想而实施的个性化教学，教育每个孩子所运用的方法都是不同的。
        暑假马上就要到来，天材教育更是推出了个性化夏令营，与郑州市知名学校的老师签订了暑期服务协议，在暑假期间为孩子们制订暑期强化辅导方案，既注重前期知识的巩固，也注意与升学后即将学习知识的衔接。
         除了学习外，个性化夏令营还将邀请优秀学生进行互动交流，提供备考经验和学习心得。推出形式多样的公益性主题活动让孩子们过个既紧张又轻松的暑假。