“胸部、臀部、背心裤衩覆盖的地方，是隐私部位，都不能让别人碰。”女生走上讲台，拿起手中的玩具娃娃，一边给同学们指认部位，一边说：“如果别人碰的话，我们要想办法走开，或者跑到人群中呼救，或者勇敢地对他说‘不’、‘不可以’。”

　　“原先我们也很纠结，老是觉得不好张口，也怕孩子反感。”张帆说，后来发现，孩子们生长在一个信息饱和的世界里，网络、书籍、电视等媒体中涉及“性”的内容很多，只要正确引导，孩子们都能明白。

　　“我们上课时，都没提‘性侵’这个词。”张帆说，老师主要从正面教他们保护自己，就像学习消防、医疗等安全常识一样，孩子们都很喜欢。

　　防止性侵害要从娃娃抓起

　　河南大学教育科学学院心理学教授王瑶说，最近发生的很多儿童遭性侵事件，出现了低龄化趋势，三四岁的孩子甚至被猥亵。这充分暴露了儿童性教育的匮乏，孩子没有学会自我保护，“防止‘性侵害’要从娃娃抓起。”

　　“孩子对自己身体的好奇和探索从儿时就已经开始，相应的自我保护教育也应该跟上。”王瑶说，0到2岁，孩子应进行性器官的认识教育，3到6岁，要进行性别角色认同教育，7到12岁，进行青春前期的教育，13到18岁，进行青春期的教育，18岁以后进行优生优育教育，每个阶段都有规范。而目前，系统性教育几乎是空白。

　　据了解，虽然现在小学生理健康课中有性教育内容，但不少学校根本没开这门课，有的老师讲到相关内容就“羞羞答答”，让学生自学。

　　张帆说，他们进行的防“性侵害”是放在安全教育课中，而讲课内容都是参考国外和港台的，我们类似的教学内容很少。

　　王瑶说，相关教育部门要重视这个问题，编写相关教程或培训专业老师，给孩子提供有质量和有针对性的、符合相应年龄层接受程度的防侵害教育。

　　“小学生防性侵害教育一定要把握好‘度’。”王瑶建议，不要渲染“性侵害”的可怕和恐怖，不要给孩子讲会引起负面影响的细节，注重让孩子学会自我保护就可。

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　　国外是怎么做的？

　　美国：两岁到三岁的小朋友通过粘贴玩具、拼图、人偶和画册，知道哪些是隐私部位，这些部位只有每天照顾他们的人才能接触。到了三岁至四岁，幼儿园会请来医生用人体模型讲课，让小朋友了解性别的差异和功能。接着，老师会教孩子正确分辨“亲密行为”和“性侵害行为”。

　　英国：英国法律规定，5岁的儿童必须开始强制性性教育。所有公立中小学都会根据“国家必修课程”具体规定来进行性教育。

　　芬兰：上世纪70年代，性教育进入了芬兰中小学教学大纲，连幼儿园中也有正面的性教育图书。芬兰的性教育书《我们的身体》备受各国专家推崇。