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高考山东卷考试说明出炉 基本分值计分方法不变
来源:山东商报 作者: 编辑:江淼 时间:2011-03-24

  商报济南消息(记者 徐玉芹 陈伟斌 实习生 姜雪 刘露)3月22日,山东高考生期盼已久的《“山东版”高考说明》终于出炉。与去年相比,我省今年高考各科试题结构和难度基本保持稳定,基本能力科目分值和计分方法保持不变,但生物试题难度可能会有所下降,地理科目的内容变化相对较大。

  山东省教育招生委员会命题办公室制定的《2011年普通高校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《高考说明》)本着有利于高校选拔优秀学生,有利于中学推进素质教育和课程改革,有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则,力求在2010年高考的基础上,保持相对稳定,体现新课程的理念和要求。因此,2011年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接,更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

  今年是我省高考实行“3+X+1”模式的第五年,语文、数学、英语(听力)除外,文综、理综和基本能力科目的试题,仍由我省组织专家自行命制。总分值为750分,其中语文、数学、英语三科单科分值仍为150分,文科综合/理科综合240分,基本能力“1”卷面分值为100分,但仍以考试成绩的60%计入高考总分。

  2011年《“山东版”高考说明》公布之后,本报第一时间采访了山东省济钢高级中学的十一位高三骨干教师。他们对各个科目进行了详细解读,并提出了相应的备考建议,希望能够给广大高考生带来帮助。

    记者 徐玉芹 陈伟斌 实习生 姜雪 刘露

  生物试题降难度 地理内容变化大

  各科试题结构和难度基本保持稳定

  “语文”作文鼓励考生自由表达

  高中语文教研组组长 房伟

  与2010年相比,今年高考说明中的语文科目基本没有变化。考试重点仍集中在阅读理解、鉴赏评价、表达应用等方面。阅读理解与鉴赏方面,文言文选文仍以人物传记为主;古代诗歌鉴赏题语料选择以唐宋诗词为主。实用类文本阅读中,做好传记和新闻复习。从近几年来看,命题重点以课程标准为依据,关注社会,关注生活,命题体现开放性、人本性、个性化等特点,鼓励考生自由的表达,有个性的表达。新材料作文、命题作文和漫画作文成为命题主流。

  “理科数学”

  试题难度或与去年持平

  高三数学教研组副组长 李善军

  2011年理科数学考试说明与2010年相比基本没有变化,试题难度或与去年持平。试题仍突出主干知识考查,侧重考查中学数学的通性通法。如函数、三角函数、数列、不等式、直线与平面、概率统计、导数、圆锥曲线等仍然是支撑整份试卷的主题内容,层次要求恰当。三角函数解答题与去年相比命题角度可能侧重解三角形,数列解答难度可能高于去年,立体几何答题乃将强化以算代证,圆锥曲线、函数与导数仍会作为最后两题。

  “英语”

  作文命题自由度加大

  高中三英语教研组组长 韩冬

  高考说明英语变化不大,只是将写作要求中的叙述事情、表达观点和态度删掉,这样使命题自由度更大。考生应该重视以下方面:以词汇为总抓手,为阅读理解和写作扫清障碍。接近70%的题目考察阅读能力,也应注意答题技巧的训练。写作方面,估计山东卷还会坚持近几年的“有限制的开放性作文。根据近几年高考试卷反映,作文的区分度很大。所以,高考之前应进行系统的写作训练。

  “理综化学”

  夯实基础,重视实验

  高三化学备课组组长 许师

  题目难度保持相对稳定,依然注重基本概念、基本原理和基本实验技能的考察。考生复习中仍应以基本知识、基本技能提高为主,切勿舍本求末,追求偏题、怪题。难度再大的题目也是以双基为载体考察知识迁移能力。同时,应当充分重视实验。加强对实验操作、实验设计和评价、实验报告的书写等方面的练习,对各种试卷中的实验题进行分类归纳,领会近几年实验题的要求和趋势。答题时,要认真审题,规范解题。

  “历史”

  由“专题”转化为“通史”

  高三历史备课组组长 秦兆清

  今年文综高考《考试说明》历史部分与去年相比没有任何变化。当前的教材大多数是按“专题”体系展开的,现在的复习应该以时间线索的“通史”体系开始复习。这样,就会把“通史”知识和“专题”知识糅合在一起,达到融会贯通的效果。其次,要弄清每个考点的基础知识。如历史条件、历史现象的前因后果,培养历史思维能力。第三,注意能力训练和方法归纳。自己总结选择题和笔答题的做题技巧,使自己的状态达到最佳。

  “文科数学”

  命题不会加大难度

  高三数学组组长 杨印党

  2011年高考数学(文科)说明与2010年基本相同。函数与导数、三角函数、数列、解析几何、概率等重点传统内容仍会重点考察,比如对函数与导数的重点的考察,仍然重点考察函数的图像、性质,分值不低于30分,将有4个以上选择、填空题,一个解答题。基础知识、基本方法的查漏补缺必不可少。加强数学思想方法的考察,数形结合、分类讨论、函数思想、方程思想将是必考的思想方法,有的问题甚至由数形分析直接得到正确的结论。

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