本报讯　“今年‘小高考’4A数确实锐减！”昨天，南京一位四星级高中的校长告诉记者。2011年小高考成绩已经揭晓，不少中学总结考试成绩后发现，今年“小高考”4A人数大大减少，除了南京的中学外，外地中学也大呼“大幅下跌”，甚至有学校达4A率从80%降至10%。

         记者了解到，今年南京诸多学校的4A人数下降。南师附中是南京的顶尖名校，今年学校共有175人拿到4A，已经相当不错了。“但这个数字和去年相比依然下降了，大家普遍感觉今年的考试难度比较大，4A率整体下降。”学校有关人士表示。据了解，该校还有271人获得3A 等级，有140人获得2A等级，有72人获得1A等级，获得2012年高考加分的同学占96.3%。在几门学科中，物理、生物两门学科A等级通过率均更加突出，物理学科A等级通过率为96%,生物学科A等级通过率为83.9%。“今年对理科生来说，拿A难的是政治和地理，对文科生来说，拿A难的是化学。”江苏一名校长告诉记者，往年该校4A通过的人数多达六七百人，今年4A100人不到，很多考生栽在了地理学科上。

        今年小高考为什么出现成绩普遍下滑的状况？不少教育界人士猜测这是有关部门有意为之。按照江苏高考政策规定，必修学科等级计算方法为各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及以下为D级，并不是像选测科目等级是按排名来计算等级，也就是说得A的人数不是相对固定的。“整体得A人数下降了，说明难度提高了，这肯定是省里一种有意调控。”一位校长这样表示。

        金陵中学有关负责人认为，学业水平测试从6A加10分，到2010年4A加5分，再到今年得4A异常艰难，其实也折射出教育主管部门的某种导向：不必为小高考成绩加分去火拼。小高考是江苏高考改革政策的一部分，目的在于促进高中生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。然而，在实施过程中，学校和学生过度追求学业水平测试的加分结果，部分学校在考试前进行大规模专项测试和模拟训练，甚至全面停课复习，无论从结果的性价比还是教育规律本身来看都得不偿失，与学业水平测试的本旨也相去甚远。以金陵中学为例，94℅的同学获得加分资格，50℅的同学获得3A以上的优异成绩。本届学业水平测试人均加分2.7分，某二流学校人均加分1.5分，平均到每门课上，在高考中体现的平均分差仅为0.26分，这种微小的差距显然也说明了不值得为4A或3A去拼命，也拼不出优势。也许这正是这次调控的意图所在。