专家建议：及时调整复习策略

　　随着高考“二模”测试成绩的陆续出来，一些考得不太理想的学生备受打击，前两轮复习中的一些问题，也逐渐暴露出来。浙江省高考研究专家王岳庭教授表示，“二模”失利并不意味着高考胜利无望，只要及时调整复习策略，最后50多天仍然大有可为！

　　调整一：回归《考试说明》和课本

　　前两轮复习中，许多考生不重视《考试说明》和课本，得到一本所谓“真题”或“母题”，就如获至宝。王教授提醒考生，这是在犯“本末倒置”的错误，需要及时调整。

　　“教材是命题取之不尽，用之不竭的源泉”。《考试说明》更是复习的唯一依据，也是命题的唯一依据，一定要认真地研读。

　　调整二：重新分配各科复习时间

　　进入高考复习攻坚阶段，考生在复习时间的分配上，也出现了明显的“偏科”现象，例如语文。语文虽然号称三大主科之一，但学生从功利角度出发，对见效慢、易反复的语文，普遍不愿意投入过多时间和精力。结果语文成绩是考一次，差一次。

　　如何扭转这种情况？王教授表示，考生当务之急是重新分配各科的复习时间，并且请老师为自己定制“学科提升方案”。

　　记者就此采访了率先在国内开展个性化学科辅导的学大教育，杭州学习中心的徐校长接受了记者的采访。

　　徐校长表示，对语文学科来说，阅读、写作是重点，每年的高考，这一块都是考生失分的“重灾区”，同时也是提分的“宝地”。离高考还有50多天，只要制订合理的“学科提升方案”，再配以老师的针对性辅导，语文对总分的贡献，还是会很大的。

　　现就读于北京工业大学的梁萍(化名)是学大教育曾经辅导过的学生。当初读理科的她，高三上半学期结束时，各科成绩很不理想，语文只有80分左右，生物成绩则在30分左右，在班主任眼中是典型的“差生”。焦急的家长找到了学大教育，经过一段时间的“一对一定向提升”辅导，梁萍最后以527分的总分被北京工业大学录取，其中，语文在最后的高考中取得了114分的理想成绩。