□有话大家说

        棍棒教育是一种冒险

        该出手时也要慢出手

        都说玉不琢不成器。在儿女成长的道路上，中国传统的教育思想，多是在硬性灌输下被动等待孩子自行开悟。虽有强调因势利导的警句，但更多的是强调严格施教。包括老师，也是戒尺高扬，动辄体罚。

        如此也不乏成功的例证，但也有将儿女逼入绝境甚至酿成悲剧的可能。著名如傅雷，也曾严酷到体罚孩子，最后也将儿子傅聪培养成知名钢琴演奏家。但过程中，也有傅聪负气出走的“险情”发生，让傅雷晚年也思之后怕，并向儿子忏悔。罗眉 亚太商谷29-17号

       该出手时也要慢出手

        就6岁的阳阳来说，虽然他被父亲打了，但教训并不深刻，以至于把打骂自己的父亲视为仇敌。这就说明，阳阳的父亲打骂教育的效果很差，未能达到想要的结果。

        把打骂作为教育的一种手段，应掌握适度，就像植物里的苦瓜、黄连，善用就是好菜、良药。

        孩子犯了错，不是不可以打骂。但打骂过程中，必须要让孩子真正认识到自己的错误在哪里，尤其要让孩子明白父母是爱自己的。所以，打骂一定要适度、慎用。事实上，适度的打骂在某种程度上说，也是孩子成长记忆中有价值、宝贵的部分，也是对传统教育手段的理性反思。

         至于说服教育，尽管那是现代教育的一种倾向，一种民主的教育方式，也要注意不要让说理成为一种啰唆。总是重复相同的说法，说久了就会成为隔靴搔痒，话多不是力量。（周小燕 重庆师范大学心理学副教授）