为进一步加强学生心理健康教育工作,提高学生心理素质，预防心理危机事件发生，助力平安校园建设，3月23日下午，高州市教育局德育股组织市教育系统心理健康教育工作小组成员9人，在高州市第二小学开展心理健康教育工作研讨活动。

       与会人员对近期学生心育工作重点展开了深入的交流，包括疫情防控下，如何加强心理健康教育等。

       “仪式感不仅仅是一种浪漫，也是心理健康工作所需，定期开展具体活动和培训，倡导学校、家庭培养仪式感，有利于培养学生心理健康素养。”高州市第一中学心理老师林广文说。而来自高州市第二中学的心理老师湛妙艺也认为心理健康相关工作需要学校和家庭的互相配合她认为，如何促进家校有效合作是值得加强研究的课题。

       “学生心理健康发展还需要提升心理教师的职业素养与专业技能，可适当运用有利资源加强心育队伍的培训。”高州市第四中学心理老师盘玉玲在研讨会上就如何加强心理教师职业素养分享了自己的看法。高州市第一小学心理老师赖沛凤认为应区分德育问题与心理问题，针对性地开展工作，同时可有效利用好班会课、心理团辅活动整体提升学生心理素质。

       研讨会上，大家踊跃发言，深入研讨，思想的碰撞给接下来如何更好地开展学生心理教育工作提供了许多宝贵的意见和建议。值得一提的是，会议还就疫情防控期间如何做好学生心理辅导工作达成了共识。

       会议还听取了高州市二小心理健康教育工作开展情况报告，观摩了心理情景剧，参观了心理场室，大家就该校的心理工作开展情况发表了见解和建议，为该校今后的心理健康教育工作的开展提供了新思路和新方向。而广东高州中学心理科组长、活动特邀心理专家张海惠表示，将会全力给予理论、技术方面的指导和支持，助力二小心理健康教育工作有效开展。

       据悉，高州市第二小学一直以来都把学生心理健康教育工作作为一项重要内容来抓。除了常态化的心理辅导课程外，该校还编排了心理情景剧、心理健康游戏等学生乐于接受的方式融入心理健康教育工作中。该校还配备了完善的心理辅导室，辅导室按照市级标准进行建设，占地面积近70平方米，设有办公室、接待室、咨询室、放松室、宣泄室、团体辅导室、档案室等功能室。

此次研讨会，心理科教师们积极发言献策，为全市下一阶段的心理健康教育工作提供了宝贵意见，同时也促进了学校之间有效交流 。

【撰文】邱茜

【通讯员】朱明杏

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端