开设奥林匹克知识普及课、开展冬季冰雪运动、组织真冰真雪实践活动、校园及室内外布设奥运元素......过去7年时间里，位于石景山区的电厂路小学借助筹办、举办北京冬奥会、冬残奥会契机，不断开展奥林匹克教育、校园冰雪活动，形成了学校独特的冬奥教育文化和冬奥叙事，这所学校也因冬奥“出圈”，被更多人所熟知。如今，展望后冬奥时代校园奥林匹克教育发展，该校校长薛东认为，好的事情当然会坚持做下去。

       2015年北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权后，为鼓励青少年参与冰雪运动，推动我国冰雪运动普及发展，全国范围内大力开展冰雪进校园活动。彼时，薛东观察到这是个推动学校育人质量进一步提升的好契机，开始带领全校师生进行探索。几年来，从冰雪运动知识普及纳入学校日常教育教学工作，到建立“小小冬奥博物馆”，从探索在陆地上开展“旱地化”方式推广冰雪运动，到积极组织开展冬奥主题实践活动，电厂路小学在北京冬奥会筹办周期，扎实开展奥林匹克教育和冰雪运动，并取得了丰硕成果。2019年，该校入选北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校，2020年入选全国青少年校园冰雪运动特色学校。“2018年，我们只有大约10%的学生有过上真冰、真雪的经历，到现在全校学生能熟练掌握不同冰雪运动项目技能，2021年底上全校学生上真冰、真雪的比例均达到100%，对我们来说这是一项不小的成果。”薛东说。与这些数字相比，更令人激动的是他看到孩子们展现出更加活泼、自信面貌。

       今年2月2日，薛东作为北京冬奥会火炬手，在北京冬奥公园站参与了奥运圣火的传递，他带着全校师生对冬奥会的祝福，顺利完成了火炬接力。在他看来，能成为北京冬奥会火炬手是值得骄傲一辈子的事，这份殊荣同样属于电厂路小学的每一名学生。“我专门把火炬带到学校，让每一位学生都亲手高举火炬，并给一一拍照留念，看到他们接过火炬时的那份庄重，高举火炬时眼神散发出的自信光芒，我内心倍感自豪。”那一刻，薛东更加坚定将学校奥林匹克教育持续做下去的决心。
       薛东介绍说，在北京冬奥会、冬残奥会举办时，学校便组织教师团队着手拟定下一阶段奥林匹克教育方案，目前已经成型。“过去7年，我们学校实现奥林匹克教育和冰雪运动发展的从无到有，并且真正发现它育人价值，取得了看得到摸得着的成果，这自然激励着我们继续坚持做下去，更好地做下去。”薛东说，新方案主要从三个方面着手。“首先是，学校将举办中小学奥林匹克教育研讨会，作为东道主，我们已经与首都体育学院、北京教育学院体育与艺术教育学院的教授、专家达成一致，共同探讨后冬奥时代的奥林匹克教育发展。其次是，总结了过去几年的工作，将过往几年做的课程、开展的主题活动形成的经验归纳好，形成一个完整体系，将好的做法固化下来，传承下去。最后，我们计划在校内成立中小学奥林匹克教育微学院，与相关高校、各兄弟院校搭建一个长期性、经常性的沟通平台，形成更多可实际操作的做法，吸纳延庆、张家口等地的中小学加入，带动更多学校孩子们参与到奥林匹克教育中。”

       今年6月23日是北京冬奥会后首个奥林匹克日，电厂路小学开展了“奥林匹克日 一起向未来”主题活动，学生们通过录制运动项目视频的形式，号召家人、身边朋友一起动起来，感受运动魅力。“举办一届奥运会的时间是短暂的，但教育是一项长期工作。我们举办奥林匹克日主题活动，也是想告诉孩子们，学校的奥林匹克教育会一直做下去。”薛东说，“我们还要更好地做下去。”