图中的停车场为教育用地，有望解决荔林中学借地办学问题。
 

        家长：借地办学一楼两用起冲突

        市民李先生家住南山诺德小区，女儿在明年即将入读荔林小学，他最近跟邻居打听这所学校的基本情况后大吃一惊。据小区陈姓业主介绍，她今年把儿子送进荔林小学，刚开始心里很欣慰，毕竟就近入读了公办学校，小区有些孩子被分流到了两站路之外的阳光小学，以后光是接送孩子就得多花时间。入学一个月后，陈小姐就有点担忧，她发现荔林小学与荔林中学共用一栋教学楼，因教室不够，一间功能室被改为教室，小学一年级普遍大班化，教学资源非常紧张，现在小学才三个年级，明年变成四个年级后，又要增添三个班，到时候孩子有没有上体育课的地方都成问题。

         李先生赶紧进一步打探荔林小学的办学经历，发现荔林小学的前身是光彩小学，4层的教学楼于2007年建成，当年还没来得及招生，突然改挂了荔林中学的校牌，整栋楼被征借，而光彩小学则暂停办学。直到2010年，光彩小学改名为荔林小学，才收回其中一层楼，招收一年级新生。此前，就有学生家长对教学楼变更用途的情况提出异议，有关部门提出要建新教学楼，并公布了六套方案，计划用两三年时间，将借地办学的荔林中学迁走，但几年过去了，新校址的选址问题还没有解决，随着时间的推移，一楼两用的矛盾越来越突出。