河南省信阳市人大常委会关于对罗山县实施《义务教育法》、促进均衡发展情况进行视察

座谈会上的发言

河南省罗山第一实验小学校长  严国贤

尊敬的各位领导：

       我校在促进义务教育均衡发展方面主要做好以下几点：

        1、全面落实课程计划，开全国家设置课程，开足课时：三年级以上综合实践课1节，信息技术课1节，一二年级体育课3节、三至六年级4节（含卫生保健课1节），英语课4节。探索开设校本课程（古诗词、儿歌、数学智能开发、艺术课程如合唱、器乐、舞蹈等）。

        重视薄弱学科教学（品德与社会、科学等），重视教学薄弱环节（考评分析、作业评价），重视对教学能力薄弱的教师进行帮扶。

        2、加强教师专业化成长。一是发展名师、骨干教师的引领、示范指导作用；二是加速青年教师的培养；三是对新上岗教师、新调岗、教学技能和态度相对落后的教师重点指导、“一对一”帮扶，进行目标激励和课堂达标评价。

       3、在日常教学中，特别关注“五生”（留守生、学困生、弱智生、单亲生、特长生）。语文、数学教师都作1-2名学生的代理家长。三特别：特别关爱、特别辅导、特别施教。四优先：优先提问、优先板演、优先辅导、优先面批。

        4、加强图书室、仪器室、实验室、电子资料室、体音美器材室建设。一是每年都充实、更新，二是坚持有效使用。

       建起了校园局域网，网络终端进入各教研组、部分班级和校内教师家庭。建起了视频监控系统，覆盖活动区、运动区及各教室。五、六年级班班建起了“一体机”，方便教学、增效课堂。

        5、重视支教工作，先后有40多人（次）下乡支教，使年轻教师在乡村学校得到锻炼、快速成长。有的走上了学校领导岗位（如黄先权、徐业栋支教返校后任南小、二实小副校长，黄晨、周辉、彭玉洁支教后在本校提拔为主任。），有的入了党（如蔡玲在莽张槐店小学），有的成了教学能手（如余锐支教两年回校后代表河南省获全国小语优质课奖，丁杰训练学生在全县中小学田径运动会获得团体总分第一名，十个单项训练优秀教练员等）。

问题与困惑：

        1、随着城市化进程加快，县城扩容，现有中小学校还不能够满足适龄儿童入学的要求，导致初中、小学办学规模较大，班额较大。建议再建1所优质中学，2所优质小学，3所省市级示范幼儿园。

        2、各级政府在“办学专家化、办学优质化、办学特色化”方面再加大给予政策上支持，经费上支持的力度，促进我市名师、名校、名校长成长，促进薄弱学校优质化发展、跨越式发展。

        3、尽快出台《信阳市学校安全工作实施条例》，明确学校、教师、学生及家长、政府相关部门的责任，保障依法办学。

 2012年11月28日