通讯员：王永亮
         3月12日，州教育局吴勤文主任、陈世春书记等在呼图壁县教育局教电中心琚玉燕主任、孙科主任的陪同下来我校调研，主要对我校双语理科“六步教学法”和“4211”教学模式进行交流，吴勤文主任一行分两组对我校进行调研指导，一组由尤志荣老师带领对我校双语理科“六步教学法”工作进行指导，一行由陈世春书记对我校“4211”教学模式进行反馈交流。

        尤志荣老师与我校双语教师做了深入的交流，肯定了我校的双语理科“六步教学法”工作，并对我校的双语工作提出了宝贵的意见。吴勤文主任一行先听了我校的两节示范课，在由我校丁新涛副校长做汇报，最后吴主任一行再与我们一线教师做了深刻的交流。吴主任从宏观上给我们指明了方向，他说：“学校课改的主体方向性是对的，但是在教学过程中如何体现分层教学，班级授课和个别授课如何有机的结合起来，这是我们需要解决的问题，并提出是否可以采用一组指导多组的方案来实现？”陈世春书记在与我校一线教师交流后说道：“你们的模式升华了教育教学观念，四个课堂值得我们一辈子去研究，也充分体现了新课改的理念，学生的主体地位体现的非常的到位，这节语文课设计的开放性的问题，极大的调动了学生的积极性；数学课贴近生活的设计意图，勾起来学生想了解知识的欲望，尤其结尾还做到了画龙点睛的效果。”吴主任一行还与我校一线教师交流了对实施课堂改革有哪些困惑，针对就小组合作学习及构建问题展开了激烈的探讨，秦淑慧老师提出：“小组合作中学生的主动参与性不高，学生不会合作学习，互助少，忽略了组中的特殊学生等问题”。让我们在以后的工作中侧重点有了方向，骆艳萍老师提出：“小组合作的有效性有多少？小组学习时学生到底在做什么？讨论时缺少引领讨论的人等问题，并给出了意见，小组学习是否能够分工明确，评价小组方案是否健全，”并建议我们去看一本《小组合作学习方法和技巧》的书。  

      最后，我校陈金龙校长做了总结发言：“首先非常感谢专家对我校课程改革提出的宝贵意见，我校建校只有三年，但是我们的硬件是一流的，我们的软件正在奋进中，课堂改革我们走的是理论与实践共同完善的道路，起点要高，比别人走的更快。今天专家的指导使我们的收获很多，使我们明确了以后课改中的需要重视的几个问题，相信我校会成为硬件与软件同样一流的名校。”