课堂教学改革的成功不仅仅体现在课堂教学上，更要体现在平时的教学常规管理上。学校以此次活动为契机，把固定的常规教学检查改为不定期抽查。在课后研讨之余抽查授课教师所在备课组的教案和学案，检查集体备课情况；在随班听课中，检查学生的作业及教师批改情况；根据实地听课情况，抽查某一学年部教师的听课笔记等，切实把课堂教学改革和常规教学有机的融合在一起，让教学常规扎实，让课堂教学务实。 
 

 
教师在听课

　　课堂教学改革的成功不仅仅体现在课堂教学上，更要体现在平时的教学常规管理上。学校以此次活动为契机，把固定的常规教学检查改为不定期抽查。在课后研讨之余抽查授课教师所在备课组的教案和学案，检查集体备课情况；在随班听课中，检查学生的作业及教师批改情况；根据实地听课情况，抽查某一学年部教师的听课笔记等，切实把课堂教学改革和常规教学有机的融合在一起，让教学常规扎实，让课堂教学务实。
 
 

 
听课后交流研讨

　　创新以后的“同伴互助、教学成长”教学活动既突出了教学工作重点，又体现了教学管理过程的精细化。学校将切实以活动为平台，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，在油田教育改革的浪潮中展现学校亮丽的风采！