2009年8月成立的呼图壁县第四中学，目前是呼图壁县规模最大的寄宿制初级中学。在建校之初学校却被称为“五所薄弱学校的组合”，由于生源差，师资力量薄弱，学校整体发展举步维艰。
        面对发展的困难和艰辛，学校坚持“以质量求生存，以特色谋发展”的办学之路，建立“4466”文化管理体系，走内涵式发展之路。为了办人民满意的学校，学校提出打造“4211”教学模式：即四种课堂（生命课堂、智慧课堂、高效课堂、愉悦课堂）、两条主线（以学生为主体，以教师为主导）、一个过程（一个预习案、三大模块、六个环节）、一个目的（高效、愉悦）。
        为了推进“4211”教学模式的开展，今年学校在七年级实现课堂改革，全方位地开展“4211”教学模式教学。三月六日、七日两天集中推出六节“4211”教学模式的常态课。在教学过程中老师严格一个预习案，课前教师引导学生先学习、先探究，自主学习、独立思考；三大模块，预习、交流、反馈；六个环节，交流模块的预习交流、质疑答疑、合作探究以及反馈模块的展示归纳、达标测评、拓展提升。在40分钟的课堂上，学生用于自主学习的时间不少于30分钟，并以小组为单位，落实独学(自学)、对学(同质对子合作)、群学（小组学习)，多样检测，巩固提升。
        这六节课明显的体现了把课堂还给学生的理念。课堂通过学生自学、小组合作学习，使学生在轻松、愉悦的课堂中学到了知识。教师通过自我调控和展现调动学生的学习主动性和积极性，使学生真正成为课堂的主人，主动学习，积极思考，充分感受求知的快乐，形成健康的心理品质，从而得到知识的积累、能力的提高和情感的提升，全面的发展身心，课堂效果明显增强。
呼图壁县第四中学：杨培英