武汉市情智学校--老师令学生感激，学生令老师感动

 ——高三复读班别开生面的主题班会

       5月23日下午，我校高三复读班按文理科分别召开了以“稳定情绪，坚定信心，常态高考”为主题的考前班会。

       班会由学生主持，校领导和各科老师及五位情商心理专业导师受邀参加。大家围绕主题采取师生互动形式。老师面对学生进行一位一位的高考能力针对性评估，中肯客观，赏识激励。让学生明白自己高考复读一年后具有的实力和考试时往往容易丢分的毛病所在。当同学们看到自己的优势时考试信心信增；当同学们找到自己的不足时，情绪得到了调控，不再急躁。被学生称为涨分大王的金牌数学老师刘超对同学们说道：

       黄丽琦同学由于平时考试心态一直不够好，一般情况下数学总在70~80分之间波动，我对她重点进行个别辅导与沟通谈话等方式，当她学会了情绪调控稳定后，5月采用的（黄冈）中学模拟试卷中取得106.5分的好成绩。

       汤钰同学基础较好，但考试总比较粗心大意，每次考试总在100~110分间波动，我着重对她这方面的个别辅导与强化训练，本次考试中取得了140分的成绩。涨分达40分左右。

       骆欢同学基础较好，但考试答题不够规范，随时有成绩下滑的风险，通过辅导，四月调考和本次模拟考试保持141分的领先水平，比原来进校120分涨21分，且答题规范性明显改善。

       陈舒同学基础较差，进校数学只有60分的水平，通过多次辅导、个别指导，成绩由60→70→80→98→本次黄冈高中模拟考试中取得107.5分的成绩，单数学涨分近47分。

       被学生称为最令人感激的英语老师蔡佑君说道：还剩十多天就高考，我希望每位同学天天能与我们老师接触，随时来问，随时解答。我们会不厌其烦。要少走弯路，就要少冥思苦想，少陷于题海之中；捷径之路，就是多问，多有收效。

       在我校长期做情商心理辅导的导师华师大心理学院硕士陈佳对学生提出的心理调节问题进行了解答：因我有过高考的经历，最能现身说法。高考有紧张情绪，有些顾虑，这是一般人都有的正常现象，只要我们会放松，有放松的办法，如面对镜子看自己的微笑，随着肌肉放松，情绪也可适度放松，由此，高考会正常发挥。

       同学们听完老师们的讲话后，这时他们按耐不住自己的激动心情，纷纷要求发言：

       陈舒同学为表感激之情，站了起来向给他付出心血的老师深深地鞠了一躬。当时的场面确实让全体参会老师都十分感动。

       骆 欢：考试说不紧张，那也不合理，但要把握度。有疑难多请老师辅导比自己解决快多了。我在情智复读，从进校刚过本科548分（文）到几次调考近600分，都是老师多次辅导的结果。

      王强杰：这一年来我是每天到得最早的一个，确实付出了不少，坚守一个“早”字不容易。我的效率虽不太高，但在蔡老师指导下，我英语长进还是蛮快。

       李 力：我在这里复读学会了化压力为动力。成绩应到什么水平现已成定论。这里的老师真的付出了很多，令我们难忘。

       陈  舒：我觉得还是应多动笔、多记录。像政治记条理，在老师的指导下紧紧抓住课本很有必要，上次考试记的东西果然起了作用，得了88分；历史我看材料，记观点，当然抄也好，记也罢，最关键的是离不开老师的辅导评点。这样能达到事半功倍的效果。我的数学原来也很差，在刘老师辅导下，现在也能得到90多分，涨了近40分。刘老师，感谢您！

       桂成潇：在情智一年学了不少的东西。四调考试成绩不太理想。但老师帮我调情绪，让我懂得课本是“根”，考试内容虽然不是课本原题，但却来自课本，高考中数学是命根子。我的数学这次黄冈中学模拟卷考试涨分明显提升了许多。

       雷莹莹：希望值太高，所以压力就大。骆欢同学是我学习的榜样，在情智复读这里是一个温暖的集体，同学之间也给了我不少帮助。

       夏 超：过去我蛮爱玩，但复读变化很大，艺术联考、校考都过了，文化成绩老师不放弃我，总是找我谈，使我改变了原来的一些看法，我一定不辜负老师对我的希望和付出。

       王帅印：我的临考压力太大，班主任张凤霞老师一次、二次、多次找我谈，直至把我的情绪调节适度了为止。心情放松了许多面对考试才会正常发挥，这就是情智复读所具有的特色。