传承民族文化经典 国学讲堂走进校园

(2012年11月28日 沈阳市第一三四中学)

       由学生亲自弹奏的古筝琴声萦绕整间教室，随之而来的是孩子们朗朗的诵读声：“与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。”，“自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。”……庙堂之音骤起，教师身着一身汉服款款走来，此情此景，仿佛带领大家穿越时空，走入神秘悠远的先秦时代……

       2012年11月28日，在沈阳市第一三四中学振兴校区举办了一场别开生面的国学课展示活动，此次活动是由沈阳市德育研究室组织开展的“颂扬民族经典，传承国学文化”国学课比赛中优胜者的成果展示，刚刚的一幕就是一三四中学白春莹老师在做国学课展示时的场景。

       本次活动得到了相关领导的高度重视，沈阳市德育教研室主任潘海英老师带领的专家评审组与一三四中学校长邓华等领导共同参与了本次活动。

       稳扎稳打 强化诵读

       中国的国学经典蕴藏着丰富的意蕴，所以本次国学课的教学，教师将“经典诵读”这一环节放在了首位，并将其固定为国学课课堂教学的重要环节。

       在本节国学课中，教师为学生们选择的诵读经典选自儒家的代表作品，被称为“四书”之一的《论语》五则。教师简单介绍过作品，将学生带入到诵读情境之后，由课代表带领同学们集体配乐诵读。为了使诵读达到最佳的效果，教师将这一过程细化为三个环节，分别是：“读准字音”“读出韵味”和“熟读成诵”，引导学生在诵读中慢慢感受，通过充分调动学生的感觉、联想、情感等方面，去品味经典中的意义、情味和旨趣。全班大部分学生在课堂上即可做到熟读成诵，并且能够背得韵味十足，取得了很好的课堂效果。

        德育渗透 润物无声

        国学课内容体现了中华民族几千年的人文精神和文化底蕴，对学生个人的意志培养和道德观念有很大的积极作用。所以，教师将本节国学课的主题确定为“诚信”。首先教师将诵读的内容确定为《论语》中宣扬诚实守信的内容，让学生在诵读中感悟圣人之言。接下来，通过学生寓言故事短剧的表演、学生辩论以及诗朗诵等多种令学生喜闻乐见的形式，让学生在浓厚的国学氛围之中逐步去加深对于“诚信”的理解和感受。在这节课后，学生们普遍反映对于经典的感悟更深了，也会更加重视自己在生活中的诚信行为。

       师生共筑 生本课堂

   “生本课堂”即以学生为中心，一切为了学生，一切依靠学生，给学生最大的权利和自由。是一种更适合现代中学生学习的全新的教学理念，而国学课的理念也是让学生在经典的学习中融入中华传统文化的氛围，在不知不觉中提高个人文化修养。所以，在一定程度上这二者可以进行完美的融合。

       在本节国学课的教学中，教师尽最大程度地发挥学生的自主能动性，自主寻找诚信名言、学生自己带领诵读，学生自制课本剧、进行小组辩论以及全班共同参与诗朗诵，在多种不同的课堂活动之中，同学们畅所欲言，尽情发挥充分享受课堂上的每一分钟。“生本”理念的充分贯彻也体现了一三四中学超前的教育理念。