将心比心

今天是 4.4 班的家长开放课，魏春梅老师上的语文课内容是《将心比心》，面对家长听课选这样的内容确实别有用心。以前这个班有几个家长对学校和老师的工作一直有些意见，魏老师四年级接班后做了许多工作，收到了明显的效果。这次上课老师能巧妙的利用课文、学生、家长这一教育资源，把课文中理解别人、宽容大家、回报自己、温暖生活等一系列内容与学生和家长的生活实际有机结合起来，寓教育于学习中。

师：“请问我们的家长，如果你们遇到需要帮助和宽容的事，你们会伸出援助之手或宽容别人吗？”

家长异口同声的说：“会”。

师：“请再自信的大声的告诉我们的孩子们”。

“会！”教室里响起了洪亮的声音。

师：“孩子们听到了吗”？

生：“听到了”！

师：“你们的心情如何？”

生：“我们感到很自豪” ！

    师“家长们也会感到很温暖、很幸福的”。

魏老师别具一格的教学设计，开发了家庭教育的大课堂，把学生和家长的情绪都调动起来了，使课文、学生、家长、老师四位一体，共同构筑了学生成长的大舞台，我不禁为之叫好！

魏老师设计的课前导语也是独具匠心。上课前老师用简短的语言宣传学校，宣传老师，并诚恳的对家长支持学校工作，能来听课表示由衷的感谢，同时也博得了家长的热烈掌声。

课前学生阅读和积累展示让家长看到了孩子的自信，接着老师说：“同学们的自信也感染了我，我是一个有26年教龄的老师，我也想很自信的上好每一节课。我们学校有许多优秀的教师，培养了许多优秀的学生，这离不开家长的支持和帮助，在此，我向前来听课的家长表示衷心的感谢。”老师鞠躬，课堂上想起了热烈的掌声。

教师对家长的尊重就是对学校的宣传和热爱。将心比心，学校和教师诚恳的对待学生和家长——爱护学生，尊重家长，就能赢得家长和学生的信赖。这既是对学校和老师的宣传，也是对我们工作的一种回报，温暖学生，快乐自己。这真是“细微之处见真情，举手之间显文明”，请老师们快快用自己的行动来传递学校的正能量吧……

 

我对整个课堂的评价是：潜移默化，润物无声。

学生积累很多，课前展示很美。

朗读指导到位，感悟交流很深。

独具匠心设计，教育成果不菲。

家长学生共学，构筑教育课堂。

细微之处见德，举手之间显美。

    建议：学生的语言表达能力有待提高，语文基础的训练有待加强。

 

                                   

河南省安阳市健康路小学

万素云