科技教育人文化   课题研究结硕果

      《科技教育人文化的探索与实践研究》是2011年5月由省青少年科协、省中小学教学研究室、省教科院科学教育研究所批准的江苏省科学教育研究“十二•五”规划专项课题；2011年6月，课题通过省青少年科协、省中小学教学研究室、省教科院科学教育研究所联合会议开题，2012年12月通过中期评估。

       本课题由海南中学独立组织实施，历时三年，课题组立足校情开展研究工作，张健校长、周雪镛主任担任主持人，以建构主义理论和相似论等为主要理论依据，通过科技教育与人文教育并举、在学校教育中探索科技教育人文化，促进学校科技教育的进入开展，提升师生的科技能力。

        通过课题组成员3年的努力，课题于2014年4月成功结题。以江苏省第二师范学院徐国华教授为组长的专家组，一致认为本课题达到课题研究的预期设计要求，课题中提到的理论观点科学并具有一定的新意，资料数据比较完整，研究所运用的方法手段可靠，成果提出的对策建议具有一定的针对性和可操作性，课题成果达到预期设计要求。专家组讨论同意该课题通过鉴定，准予结题。

        此课题已顺利通过鉴定并结题，并被评为优秀研究成果二等奖，但课题组教师的科研热情仍然高涨，已做好进一步深入研究和运用的准备。后阶段将就科技教育如何成为学校的一种文化，如何把握和控制科技教育与人文教育相互联系的结合点，科技教育人文化的常态化作出更多的探索。